Definição Da Psicologia Para Pedagogia

Centro de Educação a Distância Anhanguera A PSICOLOGIA NA PRÁTICA PEDAGÓGICA Pilar do Sul Outubro 2009 Centro de Educação a Distância Anhanguera A PSICOLOGIA NA PRÁTICA PEDAGÓGICA Pilar do Sul Outubro 2009 Sumário Introdução pág. 4 A Psicologia na prática pedagógica pág. 5 Entrevista 1 pág. 6 Entrevista 2 pág. 8 Conclusão pág. 9 Bibliografia pág. 10

I- A Noção de Pedagogia Em grego antigo, paidós significa “criança” e agodé “condução” juntadas e adaptadas ao português temos a palavra pedagogia. Na Grécia Antiga, os "paidagogo" significa "aquele que guia” - eram escravos que acompanhavam os filhos de seus senhores em diversos locais. Atualmente, denomina-se pedagogia não ao conteúdo que é ensinado, mas as maneiras de estudo, as metodologias, os procedimentos para que alguém tenha uma boa compreensão de um determinado conhecimento.…

relatos, adotando-se, entretanto, os cortes epistemológicos realizados por eles. Por outro lado, cada fase será apresentada de forma a permitir, ainda que em linhas gerais, a sua comparação com as demais, tomando-se por referencial o fator: definição do campo da Didática. Na descrição de cada uma, serão, pois, focalizados os fundamentos da Didática, o seu relacionamento com outros campos do conhecimento e as suas preocupações principais. Tendo em vista essas pretensões, os…

1914 – 1918 Atua como médico do exercito francês; 1920 – 1937 Faz conferências sobre a psicologia da criança na Sorbone; 1925 cria o laboratório de psicologia da criança destinado à pesquisa e ao atendimento clínico de crianças ditas “anormais”; ------Doutor em letras e publica o L’ Enfant Turbulent ( 1 livro importante do ponto de vista de uma psicogênese); 1927 Presidente da Sociedade Francesa de Psicologia; 1926 Psychologique Pathologique – Livro de caráter didático; 1930 Principes de…

forma como as pessoas aprendem. Não são métodos de ensino. Comportamentalismo O comportamentalismo engloba algumas teorias que têm dois pontos em comum: a crença que o comportamento pode ser comandado, por estímulos. E a busca, de afirmação da psicologia como a ciência que estuda o comportamento, observável, fugindo das teorias Freudianas que se fixavam em questões, que não podiam ser observadas. O comportamentalismo clássico afirmava que todos os comportamentos, poderiam ser…

Abordagem Conceptual “Psicologia Educacional: uma ponte entre dois mundos?” (Sprinthall & Sprinthall, 1993, p.3) Finalidade: “A finalidade principal da Psicologia da Educação e da Psicologia Escolar ou do Ensino é utilizar e aplicar os conhecimentos dos princípios e métodos da Psicologia para a análise e para o estudo dos fenómenos educativos” (Coll, Gomez & Marí, 2000, p.17). Adicionalmente, possui a tripla finalidade de: i) contribuir para a elaboração de uma teoria explicativa dos

crianças consideradas com “problemas” sentissem-se menos constrangidos para encaminhar seus filhos, pois este nome sugeria um atendimento com caráter psicopedagógico e não médico. Estes uniam conhecimentos das áreas de Medicina, Psicanálise, Psicologia e Pedagogia; Segundo Bossa (2000), estes centros tentavam readaptar crianças com comportamentos socialmente inadequados na escola ou no lar, como também as que apresentavam dificuldades de aprendizagem na escola mesmo sendo…

PSICOLOGIA E PEDAGOGIA: UMA RELAÇÃO A SER CONSTRUÍDA NUMA PERSPECTIVA CRÍTICA DE EDUCAÇÃO VIOTTO FILHO, Irineu Aliprando – UNESP PONCE, Rosiane de Fátima – UNESP GT-20: Psicologia da Educação Introdução Inicialmente, parte-se da idéia que no geral as escolas públicas no Brasil, aquelas destinadas à maioria da população, encontram-se em situação de extrema precariedade, as quais pouco tem contribuído para um processo de desenvolvimento voltado à humanização e libertação das massas…

1299402942 Luana Fátima Gonzaga Ferreira RA 6995468647 Renata Grasiela Silva Lana RA 6376226140 RELATÓRIO FINAL Psicologia da Educação BELO HORIZONTE / MG 2° Semestre 2013 Adriene Magali C. S. da Silva RA 6951471934…

2º semestre do curso de Pedagogia, pela Unopar Virtual, com o objetivo de agregar os conteúdos de cada área de conhecimento, possibilitando consequentemente a compreensão de todo o conteúdo ofertado no período, que tem como eixo principal o trabalho do Pedagogo nos Espaços Educativos. O segundo semestre do curso de pedagogia na UNOPAR apresenta conteúdos ligados às disciplinas: O trabalho do Pedagogo nos espaços Educativos (eixo central do período), Psicologia da Educação,…