A (in)definição do currículo

A (in)definição do currículo Resultado de disputas sociais que traduzem diferentes visões e concepções de mundo, a definição dos conteúdos a serem ensinados na escola passa por um momento de grande indefinição e apostas diversas. A mais intensa revolução tecnológica jamais vista está em curso, com invenções brilhantes que transformam a comunicação humana e a produção do conhecimento, mudando costumes sociais e as formas de relacionamento. O mundo se globaliza com novas formas de transporte e as correntes migratórias. Um consenso se forma entre os intelectuais: a educação é o motor da modernização, e a escola precisa mudar. Possivelmente, todo educador já se cansou de ouvir essa toada, repetida à exaustão no século 21. E, de fato, o início dessa matéria não seria surpreendente se não estivéssemos falando dos anos 1870, tempo da segunda Revolução Industrial. Entre as muitas mudanças em curso, estava a da educação, e discutia-se o currículo adequado que as escolas deveriam oferecer aos alunos. Qualquer semelhança não é mera coincidência. Tratar do tema currículo é tocar em duas das perguntas centrais e inseparáveis da educação, diz a pesquisadora Elba de Sá Barreto, da Fundação Carlos Chagas: o que uma geração precisa aprender e para que servirá esse conhecimento - em outras palavras, que tipo de cidadãos uma sociedade quer formar. Por isso, num movimento pendular, o tema da renovação curricular periodicamente é recolocado, quase sempre como resposta às demandas que…

1 O que é o currículo? A. V. KELLY Retirado de: KELLY, A. V. (1981). O currículo. Teoria e Prática. São Paulo: Harbra. Pp. 03-07. Primeiro é preciso esclarecer o que devemos entender pelo termo “currículo”. O termo é usado com vários sentidos e várias definições têm sido apresentadas, de modo que é importante estabelecer no início o que queremos que por ele se entenda em todo o decorrer deste livro. Para começar, será útil distinguir o uso dessa palavra para denotar o conteúdo de…

Curricular Definição e Natureza do Currículo 1 CURRÍCULO: NATUREZA E ÂMBITO António Carrilho Ribeiro, Desenvolvimento Curricular, Texto Editora, Lisboa, 1992 Pretende-se, neste capítulo, encontrar resposta para as seguintes perguntas: Como se pode definir «currículo»? 0 que inclui? 0 que os distingue de outros conceitos e sistemas com ele relacionados? Tentar-se-á uma resposta a estas questões, seguindo uma metodologia de aproximações e contrastes sucessivos, não escondendo…

Teoria de Currículo Segundo as autoras LOPES & MACEDO (2011), não é possível responder “o que é currículo”, já que não depende de normas estabelecidas, mas é sempre parcial e localizado historicamente. A cada “nova” definição, não é apenas uma nova forma de descrever o objeto currículo, mas parte de um raciocínio mais amplo no qual a definição se inclui. A definição dada pelas autoras, nos remete a sentidos prévios para de alguma forma negá -los ou reconfigurá-los, posicionando os ,…

Referencia Bibliográfica LOPES, A.S; MACEDO, E. Teorias de currículo: currículo. Cortez. São Paulo: 2011.p.19-42. O texto começa abordando que, responder o que é currículo não se encontra respostas tão fáceis. Esse currículo tem se diversificado desde o início do século passado, e entre um desses diante de várias definições, tem se inserido o que se diz currículo nas escolas. Os guias curriculares propostas pelas cedes de ensino que…

O QUE É DESENVOLVIMENTO CURRICULAR? Tradicionalistas vs Progressistas O PROGRAMA SILABICO E O CURRÍCULO O que você acha que é a diferença? Definição de Silabos Um plano geral do conteúdo que a escola deve oferecer ao aluno por meio da qualificação dele para a graduação ou certificação ou para a entrada num campo profissional. - Good, 1973:149 Definições dum Currículo O currículo é um conjunto dinâmico e em constante mudança de experiências de aprendizagem…

CURRICULO AO LONGO DA HISTORIA O estudo está fundamentado como o currículo sendo concebido historicamente, bem como das influências teóricas que o afetam e se fazem hegemônicas, de acordo com os fatores sócio-econômicos, psicológicos, políticos e culturais. O sentido etimológico de currículo (do latim curriculum) é correr, referindo-se a curso, à carreira, a um percurso que deve ser realizado, rota, o caminho da vida ou das atividades de uma pessoa ou grupo de pessoas. Para Goodson…

FACULDADE INTEGRADA DE JACAREPAGUÁ GESTÃO ESCOLAR INTEGRADA FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO / CURRÍCULOS E PROGRAMAS Aluna: Glaucia Maria Bergamo Ayres Pólo: Nova Friburgo FORMAÇÃO DOCENTE: PLANEJAMENTO CURRICULAR, PRÁTICA E REFLEXÃO A ação do educador quer esteja em sala de aula, quer frente ao suporte pedagógico ou quer de forma intensiva na gestão administrativa de uma unidade escolar, deve ser desenvolvida por uma ação, que é a primeira…

Diferentes concepções de currículo: uma abordagem real O currículo escolar abrange as experiências de aprendizagem implementadas pela escola e vivenciadas pelos alunos. Nele estão contidos os conteúdos que deverão ser ministrados, bem como a metodologia. Mas, como cita Lima (2007) “ Um currículo para a formação humana é aquele orientado para a inclusão de todos ao acesso aos bens culturais e ao conhecimento”. Portanto, o currículo não se restringe apenas a ensinar determinados…

SUCESSO NA ESCOLA: SÓ O CURRÍCULO, NADA MAIS QUE O CURRÍCULO! PHILIPPE PERRENOUD Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade de Genebra philippe.perrenoud@pse.inige.ch Tradução: Neide Luzia de Rezende RESUMO O desenvolvimento e o caráter oficial das avaliações internacionais e de padrões nacionais de rendimento escolar favorecem a coexistência de uma dupla definição institucional de sucesso escolar. A definição habitual leva em conta o ensino efetivamente…