Definir E Relacionar Os Seguintes Conceitos Pensamento Conhecimento Linguagem Inteligência E Método

que acabam influenciando o percurso educacional deste profissional. É importante no entanto, uma preocupação em desenvolver nesta formação alguns aspectos dos quais Aranha (1996, p.152) destaca três: “Qualificação: o professor deve adquiri os conhecimentos científicos indispensáveis para o ensino de um conteúdo específico. Formação pedagógico: a atividade de ensinar deve superar os níveis do senso comum, tornando-se uma atividade sistematizada. Formação ética e política: o professor…

percepção sonora passando pela matemática, linguagem, emoção, construção de conhecimento, lateralidade, entre outras. Sua prática favorece o desenvolvimento da bilateralidade do cérebro e desenvolve diferentes campos de saber que se relacionam direta e indiretamente com a música. Negar seus valores e benefícios para educação tem se tornado cada dia mais inviável, logo cabe à escola, órgão responsável por formar cidadãos, através da transmissão de conhecimentos e valores, conhecer os…

O lugar da Interação Social na Concepção de Jean Piaget Em seu livro, Biologie et Connaissance, Piaget escreveu “a inteligência humana somente se desenvolve no indivíduo em função de interações sociais que são, em geral, demasiadamente negligenciadas”. Tal afirmação, num livro cujo título resume o tema central da obra do autor, talvez cause estranheza em alguns leitores, pois, como é notório, Piaget costuma ser criticado justamente por “desprezar” o papel dos fatores sociais no…

UNIVERSIDADE SÃO JUDAS TADEU USJT MAURÍCIO GONÇALVES DA SILVA DESENVOLVENDO WEBQUEST ATRAVÉS DA ANDRAGOGIA E INTELIGENCIAS MULTIPLAS São Paulo 2003 1 UNIVERSIDADE SÃO JUDAS TADEU USJT MAURÍCIO GONÇALVES DA SILVA DESENVOLVENDO WEBQUEST ATRAVÉS DA ANDRAGOGIA E INTELIGENCIAS MULTIPLAS Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Pós-Graduação Lato Senso da Universidade São Judas Tadeu, como requisito parcial para conclusão do curso de Especialização em…

FACULDADE MÉTODO DE SÃO PAULO LICENCIATURA EM PEDAGOGIA ADRIANA PALES CORDEIRO PATRICIA DOS SANTOS ALCÂNTARA A RELEVÂNCIA DA MÚSICA NO DESENVOLVIMENTO GLOBAL DA CRIANÇA NA EDUCAÇÃO INFANTIL SÃO PAULO 2013 ADRIANA PALES CORDEIRO PATRICIA DOS SANTOS ALCÂNTARA A RELEVÂNCIA DA MÚSICA NO DESENVOLVIMENTO GLOBAL DA CRIANÇA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Faculdade Método de…

objetivo fazer atividades gratuitas de lazer, recreação, cursos de capacitação e geração de renda para os moradores de todas as idades. A Comunidade Escola Vila Torres foi inaugurado em 26 de outubro de 2013, sendo o espaço escolar local aberto de conhecimento e promotor da vida da comunidade. Moradores de todas as idades tem acesso gratuito a atividades socioeducativas desenvolvidas nas salas de aula, quadras esportivas, auditórios e bibliotecas. Além de oferecer os cursos para geração…

da teoria piagetiana A tese fundamental do pensamento piagetiano é de que somente uma visão desenvolvimentista do conhecimento pode prover uma resposta a problemas que, tradicionalmente, são evitados pela filosofia especulativa. O nome Epistemologia Genética, dado por Piaget a sua obra, denota a sua principal preocupação. Em primeiro lugar, Piaget se define como um Epistemólogo. A Epistemologia é definida como uma reflexão sobre os métodos empregados nas Ciências:…

versar uma prática educativa que apresente recursos atrativos às crianças, uma vez que estes elementos são inerentes ao “mundo” da criança. Tratar da atuação do pedagogo nas salas de aula requer antes enfatizar a importância dos conhecimentos sobre as teorias da psicologia, como também sobre ludicidade e didática na educação. Assim, considera-se importante abordar algumas contribuições de Piaget, no que toca à questão da interação da criança com o…

como se deve construir o conhecimento sobre os portadores de diversos tipos de deficiência no ensino regular, no qual todo seu processo dependente de todos ao seu redor, a escola, a família e a sociedade através de ações inclusivas, principalmente no ambiente escolar. Conclui-se que é um processo complexo, e que envolve a participação de todos e de todas as várias ações no âmbito da educação, da saúde e em toda sua estrutura. PALAVRA-CHAVE: Construção; Conhecimento; Qualificação…

seguida, passamos para uma tentativa de definição do conceito e de uma abordagem aos seus vários domínios, tal como as formas de a medir e avaliar. Abordamos, depois, a criatividade e a idade para entender se há uma relação entre elas. Inserir a criatividade no quotidiano dos sujeitos é o nosso objectivo seguinte, percebendo como ela existe nas suas vidas. Posteriormente, comparamos a criatividade com vários conceitos, tais como a inteligência, a personalidade e a genialidade. Logo…