Definir As Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais Para

CONSELHO NACIONAL DE EDUCAÇÃO Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Básica-DCNEB Clélia Brandão Alvarenga Craveiro Presidente do Conselho Nacional de Educação Professora Titular da PUC‐Goiás A educação é o ponto em que decidimos se amamos o mundo o bastante para assumirmos a responsabilidade por ele e, com tal gesto, salválo da ruína que seria inevitável, não fosse a renovação e a vinda dos novos e dos jovens; as nossas crianças o bastante para não…

expedir determinações gerais ou especiais aos subordinados ou designam servidores para funções ou cargos secundários. 4) O que é o Conselho Nacional de Educação, como é composto e quais são suas atribuições? Resposta: Órgão integrante do Ministério da Educação foi criado com o objetivo de colaborar na formação da Politica Nacional de Educação. É composto pelas Câmaras de educação básica e de educação superior, entre suas atribuições podemos citar a regulamentação de diretrizes,…

Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul PRÓ-REITORIA DE ENSINO NÚCLEO DE LEGISLAÇÃO E NORMAS DIRETRIZES CURRÍCULARES NACIONAIS José Orcírio Miranda dos Santos Governador do Estado Hélio de Lima Secretário de Estado de Educação Egon Krakhecke Secretário de Estado de Planejamento e de Ciência e Tecnologia Prof. MSc. Luiz Antônio Alvares Gonçalves Reitor Profª. MSc. Eleuza Ferreira Duarte

sociais vislumbram um novo perfil na sociedade brasileira. Daí a educação ganha um maior importância, entre 1930 a 1937, devido ao fortalecimento do Estado-nação, exige-se ações por parte do governo no que tange a organização escolar, em um plano nacional, pois o mercado começava a exigir condições mínimas para se concorrer ao mercado de trabalho. Com o crescimento industrial no Brasil, surgiu um crescimento também na área da educação jamais visto antes, a prova disto é a criação do…

artísticos, nacionais e regionais”. Diz ainda na Constituição Federal de 1988 no inciso 2º que: “O ensino fundamental regular será ministrado em língua portuguesa, assegurada às comunidades indígenas também a utilização de suas línguas maternas e processos próprios de aprendizagem”. Na Seção II Da Cultura inciso 1º diz que: “O Estado protegerá as manifestações das culturas populares, indígenas e afro-brasileiras, e das de outros grupos participantes do processo civilizatório nacional”. …

educação infantil, ensino fundamental e ensino médio. O acesso a escolaridade é um direito garantido e implica responsabilidade dos pais sobre os menores de idade. A LDB foi criada com finalidade de organizar e padronizar a educação no âmbito nacional, bem como, definir as obrigações de cada ente da federação. Dessa maneira não haverá centralização de responsabilidades Uma das finalidades da criação das DCNEM foi a de vincular a educação com o mundo do trabalho e a prática social. As…

projetos que investem melhor ensina não só no fundamental e médio, e sim uma preocupação diz a respeito do ensino superior. O sistema educacional brasileiro é a forma de se organizar a educação regular no Brasil. Essa organização elabora o plano nacional da educação sobre o regimento da L.D. B que em sua limitação cria mecanismos e dá suporte para a implantação de um sistema educacional voltada para a realidade e o contexto social sabendo que a educação não possui um modelo e um sistema…

apresentar algumas sugestões para sua elaboração e refletir sobre as condições necessárias para sua implementação. Bom trabalho! LEIA Qual o significado e a importância do projeto político­ pedagógico para a escola? A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN 9.394/96), no artigo 15, concedeu à escola progressivos graus de autonomia pedagógica, administrativa e de gestão financeira (Cf. Módulo 1). O que isso significa? Ter autonomia…

ATIVIDADE 1 – Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) A LDB (Lei nº 9.394 de 20 de dezembro de 1996) define e regulariza o sistema de educação brasileiro com base nos princípios presentes na Constituição. Ela disciplina a educação escolar. a) Leia o artigo 2, do Título II, e identifique, registrando por escrito: quais os princípios que devem reger o ensino no Brasil? Título II – Princípios e fins da Educação Nacional De acordo com o artigo 2, o ensino

ANFOPE E ANPED A definição das diretrizes para o curso de pedagogia ANFOPE- Associação Nacional pela Formação dos Profissionais da Educação e ANPED- Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação CEDES- Centro de Estudos Educação e Sociedade (Documentos enviados ao Conselho Nacional de Educação, visando à elaboração das Diretrizes Curriculares Nacionais para os Cursos de Pedagogia, em 10/09/2004) Com uma história construída e consolidada no cotidiano das Faculdades e Centros de