Definindo Um Bom Aluno

segura de decisões, atividade tão presente no cotidiano do administrador. Entretanto o processo de ensino-aprendizagem de Estatística para Administração representa um grande desafio tanto para os professores como para os alunos. De acordo com Nolan e Speed (1999), os alunos têm dificuldade em aplicar os conceitos estatísticos aprendidos em sala de aula em contextos independentes, tanto no trabalho como em problemas reais ou mesmo em outras disciplinas de seus cursos. Isto ocorre por…

e adolescentes, enfim, alunos e professores, seres humanos concretos, sujeitos sociais e históricos, presentes na história, atores na história. Falar da escola como espaço sócio-cultural implica, assim, resgatar o papel dos sujeitos na trama social que a constitui, enquanto instituição. (parágrafo 1-pag.135) [...] Em outras palavras, analisam os efeitos produzidos na escola, pelas principais estruturas de relações sociais, que caracterizam a sociedade capitalista, definindo a estrutura…

gestores da necessidade de mudança, sendo que é necessário a valorização coletiva, a participação, o diálogo e a formação da consciência crítica para resgatar o lugar do planejamento na prática educacional. O gestor torna-se assim, muito importante para o bom funcionamento da escola, portanto deve haver um processo de seleção muito eficiente na escolha dos gestores. Qual a importância dos processos de gestão de pessoas (planejamento, recrutamento, seleção, treinamento e…

AFETIVIDADE E APRENDIZAGEM: RELAÇÃO PROFESSOR E ALUNO DANTAS, Jucileide Figueiredo1 O presente conteúdo trata da afetividade e aprendizagem na relação professor/aluno, definindo como resultado imprescindível a atender os anseios dos alunos na sua aprendizagem. Afetividade é se preocupar com seus alunos é reconhecê-los como indivíduos autônomos em busca de sua identidade, esta relação é uma condição do processo…

gestores da necessidade de mudança, sendo que é necessário a valorização coletiva, a participação, o diálogo e a formação da consciência crítica para resgatar o lugar do planejamento na prática educacional. O gestor torna-se assim, muito importante para o bom funcionamento da escola, portanto deve haver um processo de seleção muito eficiente na escolha dos gestores. b) Qual a importância dos processos de gestão de pessoas (planejamento, recrutamento, seleção, treinamento e…

línguas literárias, históricas a partir do seu papel fundamental enquanto sujeito, o projeto Resgatando o Mundo da Leitura, objetiva o despertar da leitura e aguçar o potencial cognitivo, imaginário e criativo do nosso aluno. . Este projeto de Resgatando o Mundo da Leitura, onde os alunos contribuirão uns com os outros livros de histórias infantis e literários, onde todos poderão ter acesso e recontar a história lida; dando liberdade para usar sua imaginação neste mundo encantado,…

organizaçÕes devem fazer parte do repertorio dos alunos. Para o TGI desta unidade curricular Treinamento para a organização. operacional). o grupo de alunos deverá explanar sobre a importância do processo de administrativa, técnica e lmplantar uma estrutura de Treinamento para a empresa (considerando as áreas: Baseado nas unidades curriculares, o projeto de TGI deverá atender as necessidades de cada empresa criada pelos alunos Cada atividade desenvolvida dentro…

da escola. A referida escola está situada na Rua José Saraiva Sobrinho, próximo ao Hospital Nossa Senhora de Nazaré e do Fórum de Capistrano. A mesma conta com cinquenta e um funcionários, sendo vinte e um professores e aproximadamente oitocentos alunos nos turnos manhã e tarde. A escola não tem refeitório e a quadra esportiva está em processo de construção, tem doze salas, sendo dez com aulas regulares, uma multimeios e uma sala para AEE (Atendimento Educacional Especializado). Porém…

DE PEDAGOGIA PROJETO MULTIDISCIPLINAR III NOME DO ALUNO: NOME DO ALUNO: NOME DO ALUNO: NOME DO ALUNO: NOME DO ALUNO: CIDADE – ESTADO 2014 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA PROJETO MULTIDISCIPLINAR III NOME DO ALUNO E RA: NOME DO ALUNO E RA: NOME DO ALUNO E RA: NOME DO ALUNO E RA: NOME DO ALUNO E RA: Atividade Prática Supervisionada (ATPS)…

DE PEDAGOGIA PROJETO MULTIDISCIPLINAR III NOME DO ALUNO: NOME DO ALUNO: NOME DO ALUNO: NOME DO ALUNO: NOME DO ALUNO: CIDADE – ESTADO 2014 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA PROJETO MULTIDISCIPLINAR III NOME DO ALUNO E RA: NOME DO ALUNO E RA: NOME DO ALUNO E RA: NOME DO ALUNO E RA: NOME DO ALUNO E RA: Atividade Prática Supervisionada (ATPS)…