Definição E Exemplo Das Classes Gramaticais Resumo

CONCEPÇÕES DE LINGUAGEM E O ENSINO/APRENDIZAGEM DE LÍNGUA PORTUGUESA Nohad Mouhanna Fernandes* RESUMO: Este artigo visa a ressaltar a importância de as concepções de linguagem serem tomadas como ponto de ancoragem na definição de metodologias de ensino/aprendizagem de língua portuguesa. Visa a conscientizar o professor de que a sua prática pedagógica no ensino do português tem relação direta com a sua concepção de língua/linguagem. ABSTRACT: This article aims at highlighting the…

272 $ Alfabeto Fonético Internacional I International Phonetic Alphabeth F Alphabet Phonétique International Classificação: Fonética Definição: Um alfabeto fonético é um conjunto de símbolos que se destinam a representar graficamente os sons da linguagem. O princípio básico deste alfabeto é ser unívoco: cada símbolo representa um som da linguagem e só o representa a ele e o som só pode ser representado por esse símbolo fonético. Por vezes, factores de ordem linguística determinam opções…

Empresarial |42 | |Unidade 10 |Tipologia Textual |44 | |Unidade 11 |Resumo de Textos |48 | |Unidade 12 |Documentos Empresariais |52 …

A SEMÂNTICA E O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA Karen Neves Olivan1 Mestranda em Linguística - Universidade Federal de Santa Catarina Resumo Demonstrar a necessidade de enfoque semântico nas atividades contempladas no ensino de Língua Portuguesa é o ponto gerador deste artigo, que visa à apresentação de…

Ariane Silva Alves Martins RESUMO: O presente artigo tem como objetivo trabalhar o verbo modal ‘’poder’’, e suas várias facetas na língua. O verbo modal poder pode ser utilizado para expressar possibilidade (modalidade epistémica) e também permissão, em algumas colocações podendo

mensagem é codificada; f) contexto ou referente– objeto ou situação a que a mensagem se refere. Quando você escreve um texto, exerce papel de emissor. O receptor é a pessoa ou grupo a que seu texto é dirigido (pode ser professor, um colega, sua classe, o pessoal do seu quarteirão, a Assembleia Legislativa, etc.). A mensagem é aquilo que você está comunicando sobre um objeto ou uma situação (o seu referente). Como você está escrevendo, o canal de comunicação é a própria página sobre a…

Horizontalização e verticalização na pesquisa linguística – dois casos: a classificação e a caracterização de textos e a gramaticalização de verbos Luiz Carlos Travaglia* Resumo A partir da constatação de que há dois modos de realização de pesquisas linguísticas em função da extensão do campo de estudo, que denominados de horizontalização e verticalização, os objetivos neste artigo são: a) configurar os dois modos de trabalho na pesquisa linguística; b) propor e demonstrar que os dois…

Introdução a Sistemas Multimídia Aline Batista Copanski 1 Resumo: Com o objetivo de apresentar uma visão inicial de sistemas de multimídia, será definido um conceito de multimídia buscando demonstrar o motivo de sua utilização através de aplicações inseridas no contexto atual. E também estão destacados a definição de documentos multimídia, documentos hipermídia e classes de sistemas multimídia. Palavras chave: Sistemas de Multimídia, Sistemas de Multimídia…

conquista. Aos nossos professores da FAESC, Faculdades da Escada e aos nossos amigos que nos ajudaram de maneira direta e indireta. RESUMO Esta pesquisa visa analisar o trabalho do professor com a Gramática Normativa no Ensino Médio, as dificuldades em desempenharem no uso das regras gramaticais que analisa, principalmente, o falar e o escrever bem do educando, um ensino com eficácia, e as possíveis soluções apontadas por gramáticos,…

ÍNDICE…………………………………………………………………. I Resumo………………………………………………………………. i Abstract………………………………………..…………………… ii Dedicatória…..……………………………………………………… iii Agradecimentos…………………………………………………...…. iv Lista de Abreviaturas……………………………………………….... v Lista de Gráficos………………………………………………….….. vi Lista de Quadros……………………………………………................ vii Mapa………………………………………………………………...…. viii INTRODUÇÃO…………………………………………………..…… 1 1. Introdução………………………………………………………………. 1 2. Definição do objecto de…