Deficiência Mental Estratégias Métodos Cúrriculo

FALC – FACULDADE DA ALDEIA DE CARAPICUÍBA Silvana Aparecida da Silva Vidal REFLEXÃO SOBRE INCLUSÃO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA AUDITIVA EM CLASSES REGULARES DE ENSINO CARAPICUIBA 2015 Silvana Aparecida da Silva Vidal REFLEXÃO SOBRE INCLUSÃO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA AUDITIVA EM CLASSES REGULARES DE ENSINO Trabalho apresentado como requisito parcial à obtenção do grau de pós-graduação, do Curso de Educação Inclusiva da Faculdade da Aldeia de…

Estudos e Relatórios 034 Balanço das Audições 039 Bibliografia Anexos 043 Quadro Sinóptico das Audições 046 Cenário mais escolhido 047 Lista Audições 049 Glossário RELATÓRIO |Políticas Públicas da Educação Especial 3 ÍNDICE DE ABREVIATURAS CEI- Currículo Específico individual CIF- Classificação Internacional de Funcionalidade, Incapacidade e Saúde CRI - Centro de Recursos para a Inclusão CRTIC- Centros de Recursos TIC para a Educação Especial EE- Educação Especial ELI- Equipa Local de…

uma criança estigmatizada, sem motivos. Pode-se afirmar que, o princípio democrático da educação para todos só se evidencia nos sistemas educacionais que se especializam em todos os alunos, não apenas em alguns deles, os alunos com deficiência. Palavras-chave: inclusão, infra-estrutura, educação especial, professor. ABSTRACT The school for most children in Brazil is the only area of universal access to knowledge and systematic, that is, the place that will give…

condenam a viverem segregadas por toda a vida. 1.0 A VIDA DAS CRIANÇAS DEFICIENTES NA ANTIGUIDADE A deficiência física atinge a sociedade desde os tempos mais antigos onde esses indivíduos não dispunham de nenhum tipo de assistência, amor ou afeto. Na antiguidade as pessoas acreditavam em interpretações místicas e sobrenaturais que só induziam a marginalização de pessoas portadoras de deficiência. Estas eram tidas como bruxos, pessoas amaldiçoadas por Deuses, por isso nessa…

dificuldades específicas e pontuais, caracterizadas pela presença de uma disfunção neurológica. Já a dificuldade de aprendizagem é um termo mais global e abrangente com causas relacionadas ao sujeito que aprende, aos conteúdos pedagógicos, ao professor, aos métodos de ensino, ao ambiente físico e social da escola. Já em (Ciasca e Rossini: 2000) as autoras defendem que a dificuldade de aprendizagem é um déficit específico da atividade acadêmica, enquanto o distúrbio de aprendizagem é…

famílias, os professores e a comunidade, na medida em que a visa construir uma sociedade mais justa e consequentemente mais humana. Diante a essa afirmação o princípio da inclusão é um processo educacional que busca atender a criança portadora de deficiência na escola ou na classe de ensino regular. Para que isso aconteça, é fundamental o suporte dos serviços da área de Educação Especial por meio de seus profissionais. A inclusão é um processo inacabado que ainda precisa ser…

interior da escola, o que promove o enriquecimento de todos e respeitando as individualidades. Para se atingir esta escola ideal, inclusiva torna-se necessário investimento, a formação permanente dos professores, currículo apropriado, modificações organizacionais, estratégias de ensino, uso de recursos e parcerias com a comunidade. Este modelo ainda enfrenta inúmeros obstáculos como a crença de que a escola primeiro deve estar adaptada, para depois receber estes alunos, o que…

verdes, o banco também mantém um programa interno de coleta de lixo eletroeletrônico. Em 2009, foram recicladas 116 toneladas de aparelhos descartados em toda a empresa. Fibria Mobilizar as comunidades locais das regiões onde atua é uma das estratégias da fabricante de papel e celulose Fibria, que possui fábricas e plantações em 252 municípios em todo o Brasil. No ano passado, a empresa investiu 16 milhões de reais em ações socioambientais nestas regiões. A verba para os…

esses docentes com os alunos com deficiência, verificar se as escolas que comportam esses alunos têm estrutura adequada para incluí-los. O estudo foi aplicado no segundo semestre de 2006 tendo como sujeitos 25 professores de salas de recurso para DM, DA e DV da Diretoria de Ensino de Bauru através de questionários. Os resultados obtidos indicaram que os professores especialistas têm claro que seu papel diz respeito ao acompanhamento e apoio ao aluno com deficiência incluído no ensino…

esses docentes com os alunos com deficiência, verificar se as escolas que comportam esses alunos têm estrutura adequada para incluí-los. O estudo foi aplicado no segundo semestre de 2006 tendo como sujeitos 25 professores de salas de recurso para DM, DA e DV da Diretoria de Ensino de Bauru através de questionários. Os resultados obtidos indicaram que os professores especialistas têm claro que seu papel diz respeito ao acompanhamento e apoio ao aluno com deficiência incluído no ensino…