Deficiência Fisica E Mental

CARATINGA - UNEC DEFICIENTE MENTAL CARATINGA 2013 INTRODUÇÃO A complexidade que caracteriza a deficiência mental nos remete para a necessidade de apoio por parte de diversas áreas técnicas (incluindo profissionais da área da educação, medicina, psicologia, serviço social, fisioterapia, terapia ocupacional, terapia da fala, entre outros). A indiferença que a sociedade tem com o portador de necessidades especiais, seja ela física ou mental, vem desde a…

Dentre os objetivos deste tema destaca-se a apresentação historia da Educação Especial no decorrer dos séculos, onde as pessoas com deficiência foram, fortemente rejeitadas e discriminadas pela sociedade. O estudo busca esclarecer quem são os portadores de necessidades especiais e são os que apresentam, em comparação com os outros, significativas diferenças físicas , sensoriais e cognitivas e portadoras de condutas típicas ou ainda altas habilidades, necessitando de recursos…

Aqui devemos deixar bem claro que quem deve se adaptar à inclusão é a sociedade e a escola. E não a pessoa com deficiência. Isso é algo que já conseguimos na nossa escola, pois todos vivem em adaptação, escola e aluno, sendo o aprendizado adquirido diariamente por todos. Por isso nossa escola pratica a inclusão e não a integração. De acordo com Garcia (s/d, p. 39), na “Integração, o surdocego tem que se adaptar ao sistema. Na Inclusão, o sistema é que deve se adaptar ao…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO SERVIÇO SOCIAL rAIMUNDA nELY DA sILVA lEAL Pessoa com deficiência cidadão de direito, BPC, INCLUSÃO, ACESSIBILIDADE caminhando com Lutas e conquistas com dignidade. Rio Branco 2013 Raimunda Nely da Silva Leal Pessoa com deficiência cidadão, direitos, BPC, INCLUSÃO ACESSIBILIDADE caminhando com Lutas e conquistas com dignidade. Trabalho…

desenvolvido o trabalho pedagógico que sirva a todos, indiscriminadamente" (Edler Carvalho, 1998, p.170). A escola como espaço inclusivo têm sido alvo de inúmeras reflexões e debates. A idéia da escola como espaço inclusivo nos remete às dimensões físicas e atitudinais que permeiam a área escolar, onde diversos elementos como a arquitetura, engenharia, transporte, acesso, experiências, conhecimentos, sentimentos, comportamentos, valores etc. coexistem, formando este locus extremamente…

FACULDADE DE MACAPÁ- FAMA EDUCAÇÃO FÍSICA- LICENCIATURA AMANDA THAÍS FERNANDES DEONICE BAIA DA SILVA LAIZA FERREIRA DE ALCÂNTARA RECREAÇÃO: RECREANDO E ADAPTANDO ATIVIDADES PARA ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS NA ASSOCIAÇÃO DE PAIS E AMIGOS DOS EXCEPCIONAIS –APAE-SANTANA MACAPÁ - AP 2010 AMANDA THAÍS FERNANDES DEONICE BAIA DA SILVA LAIZA FERREIRA DE ALCÂNTARA RECREAÇÃO: RECREANDO E ADAPTANDO ATIVIDADES PARA ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS…

Publicado em: 22/08/2013 Práticas esportivas ajudam na inclusão de pessoas com deficiência mental Por Paulo Carneiro Acadêmico de Jornalismo do CEULP/ULBRA Segundo a Organização Mundial de Saúde (OMS, 2000), 10% da população são portadores de algum tipo de deficiência, sendo que metade destes são portadores de Deficiência Mental, propriamente dita. Aqui no Brasil, a porcentagem estatística deveria ser a mesma, porém acredita se que esse número é bem maior por dois motivos: primeiro, porque a

Educação Especial UNIDADE 1 Deficiências física e mental: 2.1- Conhecendo as deficiências Conforme a Organização Mundial de Saúde-OMS- A deficiência pode ser qualquer ausência ou difusão de uma estrutura psíquica, anatômica ou fisiológica. Muitas vezes a expressão “pessoa com deficiência” é utilizada para pessoas que necessitam de um amparo da legislação. O termo deficiente expressa uma carga muito negativa de rejeição ou até mesmo da não aceitação. Hoje o termo é considerado…

educação no contexto atual, é significativamente claro propor alternativas diversas de interação, apropriação, socialização e transpor barreiras para qualquer tipo de educação, seja ela, voltada aos alunos ditos “normais” ou para àqueles com deficiência física, mental ou sensorial. O permear do estudo efetivado deste projeto, será iniciado a partir de levantamentos biográficos e finalizado com a prática interventiva refletida através do estágio de participação em Escolas…

RESUMO Segundo estudos realizados pela ONU, a violência nada mais é do que a contradição do que os Direitos Humanos defendem, e, está presente na sociedade. A violência pode ser física, verbal, psicológica, ou sexual, escalada em diversos graus de seriedade. Em relação aos deficientes, quase não há dados estatísticos sobre como ou quantos são as pessoas violentadas. A maior vulnerabilidade ou até a incapacidade de comunicação faz com que a violência contra os deficientes…