Deficiencia Visual Orientaçao E Mobilidade

acidentes 3.1 - A tecnologia assistiva na escola como recurso do usuário e não como recurso do professor ou do profissional técnico 3.2 – Outras diferenças entre tecnologia assistiva e demais tecnologias aplicadas na recuperação de deficiências 4 – Interdisciplinaridade e a organização de serviços em tecnologia assistiva 4.1 - A importância dos profissionais técnicos na aplicação dos serviços de Tecnologia Assistiva na escola e na vida diária do usuário 5 – A…

pública estaduais no município de Araçatuba-SP para receber discentes e comunidade com mobilidade reduzida, e sobre a compreensão dos demais alunos sobre a importância da inclusão no ambiente escolar. A lei 10098/2000 determina que a construção, ampliação ou reforma de edifícios públicos ou privados destinados ao uso coletivo deverão ser executadas de modo que sejam ou se tornem acessíveis às pessoas com mobilidade reduzida. Observou-se que há necessidades de adaptação nas duas escolas…

legislação que, como toda lei nova, revoga as disposições anteriores que lhe são contrárias ou complementa eventuais omissões. Trata-se da Convenção Interamericana para a Eliminação de Todas as Formas de Discriminação contra a Pessoa Portadora de Deficiência, celebrada na Guatemala. O Brasil é signatário desse documento, que foi aprovado pelo Congresso Nacional por meio do Decreto Legislativo nº 198, de 13 de junho de 2001, e promulgado pelo Decreto nº 3.956, de 8 de outubro de…

surgiu a partir de 2004 a Norma ABNT 9050:2004 (acessibilidade a edificações, mobiliário, espaços e equipamentos urbanos), quando a norma NBR 9050:1994 foi revisada, trazendo alterações significantes para pessoas com mobilidade reduzida e para aquelas com deficiências motoras, visuais e auditivas (entre outras). O que está sendo visto agora, é a efetiva aplicação da referida Norma à rotina das construções em obras de uso público, de construções simples e pequenas (como praças, por…

deste trabalho . 5 RESUMO Este trabalho tem por pretensão expor como estão equipados os Laboratórios de Informática( LABIN) nas escolas do Estado da cidade de Esteio, em termos de acessibilidade tecnológica, para receber os alunos com deficiência, tornando o seu acesso a este ambiente prazeiroso e sua aprendizagem significativa, fazendo com que este aluno possa ter acesso amplo e irrestrito dentro das suas possibilidades no ambiente. A pesquisa é de cunho…

educação realmente aconteça em sua totalidade, a ponto de reverter o percurso de exclusão. Valorizar a diversidade cultural é uma das metas principais, da educação, tratando cada um em sua singularidade, partindo da matricula do aluno com deficiência visual em classe do ensino regular, tendo um currículo que o prepare para enfrentar um contexto de trocas e podendo contar com o atendimento complementar do professor especialista. Palavras chaves: educação especial – inclusão –…

A Acessibilidade nas Empresas: Percepção dos Portadores de Deficiência Visual Inseridos no Mercado de Trabalho Monaísa Targino Barreto monaisa_targino@hotmail.com UFCG Marielza Barbosa Alves marielzab@hotmail.com UFCG Germano Lia Fook Vasconcelos de Morais germanolia@bol.com.br Mauricio de Nassau Resumo:A questão da inclusão social é um tema bastante relevante no cenário atual. A inclusão das pessoas com deficiência exige a aceitação das diversidades e a eliminação de…

IBDD dos direitos da pessoa com de ciência Lutar por direitos é conquistar cidadania Cartilha IBDD dos direitos da pessoa com deficiência i Pesquisa e textos Design e editoração eletrônica IBDD Antonia Costa Antonia de Thuin Coordenação editorial Impressão Catarina d’Amaral Bangraf IBDD – Instituto Brasileiro dos Direitos da Pessoa com Deficiência R. Artur Bernardes, 26 loja A Catete, Rio de Janeiro, RJ 22220-070 tel/ fax (21) 3235 9290 www.ibdd.org.br -…

dos problemas que possam causar danos ao sistema visual pode determinar um atendimento de excelência para um candidato, pois a partir desse conhecimento o Ledor poderá decidir por um ou outro tipo de atuação ou adaptação. As patologias visuais são as mais variadas, listaremos a seguir apenas as mais comuns e as características que possam influenciar no atendimento especializado a candidatos que possam vir a apresentar uma delas. O aparato visual é formado pelo globo ocular, que é…

..... 06 Síndrome de Marfan ...................................................................................... 07 Síndrome de Tourette ................................................................................... 08 Capítulo 2 – Deficiência Física Nanismo ...................................................................................................... 10 Paralisia ....................................................................................................... 11