Deficiencia Multiplas

sistema de valores nos quais ele vive e em relação aos seus objetivos, expectativas, padrões e preocupações (The WHOQOL Group, 1995). REABILITAÇÃO A habilitação e reabilitação visam garantir o desenvolvimento de habilidades funcionais das pessoas com deficiência para promover sua autonomia e independência. Permite ao indivíduo o retorno às suas atividades normais pela recuperação total ou parcial de suas funções intelectuais ou psicológicas ou físicas perdidas por trauma ou doença.…

Atividade 17 - Tarefa “Reflexões sobre os Recursos... Escolho a deficiência mental associada à auditiva pela maior probabilidade de aparecer na minha escola. Não conheço nenhum caso, mas acredito que os recursos seriam os mesmos para os alunos surdos, considerando a capacidade individual do aluno, ou seja, recursos que privilegiassem a independência, qualidade de vida e inclusão social, ampliação da comunicação e habilidades para o trabalho, além do ensino da Libras e da Língua Portuguesa, bem

que nem sempre a deficiência aparece isolada e em muitos casos encontraremos associações com privações sensoriais (visuais ou auditivas), deficiência mental, autismo etc. e, por isso, o conhecimento destas outras áreas também auxiliará o professor responsável pelo atendimento desse aluno a entender melhor e propor o Atendimento Educacional Especializado – AEE necessário.[...] é necessário que os professores conheçam a diversidade e a complexidade dos diferentes tipos de deficiência…

Fisiologia do Exercício e Reabilitação Cardíaca da Universidade Gama Filho Joice Conti Nutricionista, Pós-Graduanda em Nutrição Esportiva pela Universidade Gama Filho Redução da massa muscular, fraqueza e dores podem estar relacionadas a deficiência dessa vitamina, que é fundamental para a fixação do cálcio e outros minerais em nosso organismo e — entre outras funções - atua no bom funcionamento cardíaco e na saúde de tecidos de ossos e músculos A grande maioria da vitamina D…

ESCLEROSE MÚLTIPLA A esclerose múltipla é uma doença autoimune que afeta o cérebro e a medula espinhal (sistema nervoso central). Esquema do Sistema Nervoso Central no corpo humano : Causas A esclerose múltipla (EM) afeta mais mulheres do que homens. A doença geralmente é diagnosticada entre 20 e 40 anos, mas pode desenvolver-se em qualquer idade. A esclerose múltipla é causada por dano à bainha de mielina, cobertura protetora que envolve as células nervosas. Quando…

O estudo piloto realizado em Vitória/ES em setembro de 2011, tem seu foco em outra faceta do processo de inclusão de pessoas em situação de deficiência nas classes comuns do ensino regular, por determinação superior. Trata-se do reconhecimento do “estado da arte” da criação de vínculos ou elos sociais nas relações entre estudantes com e sem deficiência, alunos (as) das classes regulares. Em outras palavras, procurou-se identificar, em termos práticos da convivência em sala de aula,…

brasileiro, constituindo-se como uma modalidade de atendimento que se destinam as necessidades educacionais especiais de pessoas com Deficiência Intelectuais e Múltiplas. A escola atende alunos com deficiência mental leve, moderado e severo, síndromes e deficiência múltiplas, a mesma oferece atendimento às crianças, jovens e adultos com deficiência múltipla. Desenvolve também um trabalho de apoio e parceria com as escolas do ensino regular. Através de análise da instituição e do…

Resumo . A educação especial é uma modalidade de ensino destinada a educandos portadores de necessidades educativas especiais no campo da aprendizagem, originadas quer de deficiência física, sensorial, mental ou múltipla, quer de características como altas habilidades, superdotação ou talentos. A oferta da educação especial, dever constitucional do Estado, tem início na faixa etária de zero a seis anos, durante a educação infantil. Sendo assim, respeitando-se as possibilidades e…

para cujo bom funcionamento todos têm de dar sua contribuição. Somente assim se chega ao objetivo final: coletivo: a justiça em seu sentido mais amplo, ou seja, o bem comum. Todas as pessoas, entre as quais se incluem as que possuem algum tipo de deficiência, também têm direito ao acesso à educação, à saúde, ao lazer, ao trabalho. Essas áreas contribuem para a inserção social, desenvolvimento de uma vida saudável e de uma sociedade inclusiva. Não basta dizer que todos somos iguais;…

O DIREITO À EDUCAÇÃO INCLUSIVA, SEGUNDO A ONU Romeu Kazumi Sassaki, 2007. Publicado em “A Convenção sobre os Direitos das Pessoas com Deficiência Comentada” (Brasília: Corde, 2007) Em 13 de dezembro de 2006, a Assembléia Geral da Organização das Nações Unidas (ONU) aprovou o texto da Convenção sobre os Direitos das Pessoas com Deficiência. No Artigo 24, a Convenção trata do “direito à educação”. A inclusão escolar é o processo de adequação da escola para que todos os alunos…