Deficiencia Intelectual Sala De Recursos

6. Politicas Públicas do AEE........................................................................................19 2.7. Oferta do Governo Federal.......................................................................................20 2.8. Recursos Financeiros................................................................................................22 2.9. Listas das unidades escolares que oferecem os serviços do AEE nos municípios do Jaboatão dos Guararapes..........................

estamos preparados para receber esses alunos e as salas são muito numerosas, e isso torna o trabalho bem complicado¨. Diretora ¨ A educação inclusiva só veio somar no ensino regular, porque se pensarmos em diversidade a escola sempre teve e muita, a inclusão trouxe muitos benefícios e aprendizado,não só para os educandos com Necessidades Educacionais Especiais,mas para a escola como um todo¨. 2) O processo de inclusão de alunos com deficiência intelectual influenciou seu trabalho De…

continuada dos professores. A escola inclusiva depende do envolvimento de toda a sociedade e do processo de mediação escolar buscando uma troca de experiências para se chegar a construção do conhecimento. O sucesso de aprendizagem de alunos com deficiência intelectual depende da reformulação da escola comum, buscando soluções para a organização pedagógica, reconhecendo e valorizando as diferenças, sem discriminar o aluno, visando a transformação das escolas para se ajustarem aos…

EDUCAÇÃO ESPECIAL INCLUSIVA LUCIMAR FRANCISCA BARBOSA DAVID JOÃO COELHO NETO RESUMO A tecnologia e os conceitos tecnológicos modernos permitiram que as interatividades junto ao acesso à informação chegassem às salas de aula. Dessa forma, tablets, lousas digitais, recursos multimídias, redes sociais e sites educativos se tornaram grandes parceiros dos professores na hora de ensinar. Identificado essas ações este artigo apresenta uma reflexão acerca da linguagem estabelecida…

três retângulos unidos formam parte do logotipo onde se lê: “Viver sem Limite”. Na linha abaixo está o quarto retângulo na cor cinza escuro, onde se lê: “Plano Nacional dos Direitos da Pessoa com Deficiência”. Os quatro retângulos formam a logomarca do Plano Nacional dos Direitos da Pessoa com Deficiência Viver sem Limite. No centro da capa quatro pessoas estão representadas. À esquerda, está uma jovem deitada na grama com a mão direita. Ela sinaliza em Libras “Eu amo você” e segura com…

exemplo, as diferentes formas que as deficiências foram encaradas. Diante disso, a formação dos professores deve estar voltada a uma prática reflexiva e à mudança de postura, no intuito de que as legislações acerca da inclusão deixem de serem vistas como imposição, passando a serem encaradas como garantia do direito de todos à uma educação de qualidade. palavras-chave: Inclusão Social. Educação Inclusiva. Integração. Educador. Inovações Educativas. Adaptação dos recursos. 1 introdução…

Excelente Um dos objetivos da Inclusão é: Alternativas 1 - Integração técnico-pedagógica entre os educadores que atuam nas salas de aula do ensino regular e os que atendem em salas de educação especial. 2 - Criar preferencialmente espaços exclusivos na escola para os alunos deficientes serem educados. 3 - Utilizar testes psicométricos para classificar os alunos portadores de deficiência mental e assim dirigir-lhes tratamento diferenciado. 4 - Lutar pela expansão de instituições…

publica pelos governos municipal,estadual e federal. A APAE foi fundada pelo professor João Porfírio de Lima Cordão e sua esposa,professora Maria do Socorro de Sá Lima,pais de um filho com deficiência múltipla e intelectual.A instituição presta assistência gratuita a pessoas com deficiências intelectual,múltipla,de autocomunicação,autistas,entre outros visando sua inclusão na sociedade,bem como assegurar-lhes o pleno exercício da cidadania. Os pacientes quando chegam na APAE,passam…

instituição regular de ensino tem recebido constantemente crianças e jovens que apresentam necessidades educativas especiais, tornando-se necessário que a Educação Inclusiva seja problematizada e debatida entre todos os que a compõe, buscando recursos, alternativas metodológicas e pedagógicas que propiciem instrumentos fundamentais para possibilitarem a construção de conhecimentos e aprendizagens dos educandos, fazendo com que a escola cumpra a sua função na sociedade.…

da sala de aula comum e o AEE EXPEDIENTE Uníntese | UnínteseVirtual Pedro Stieler Diretor Maria Bernardete Bechler Vice-Diretora Carmem Regina dos Santos Ferreira Gestora de Marketing Roberto de Oliveira Gestor Administrativo Aline Madrid Gestora Acadêmica Mariana Canal Marques Texto Articulações entre o trabalho pedagógico da sala de aula comum e o AEE - 2011 Direitos Autorais reservados à UNÍNTESE Articulações entre o trabalho pedagógico da…