Deficiencia Intelectual é Possivel Alfabetização

INCLUSÃO SOCIAL NA EDUCAÇÃO INFANTIL. Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Organização do trabalho pedagógico na educação infantil: reflexão e pesquisa, Alfabetização e letramento e Lucidade e educação. Profs. Edilaine Vagula, Juliana Telles Faria Suzuki, Laura Célia Sant´Ana Cabral Cava, Marlizete Cristina Bonafini Steinle, Orlando Mendes Fogaça Júnior e Raquel Franco Ferronato. Tutora…

UNIDADE I A) Programa Nacional do livro didático. Programa Nacional do livro didático para alfabetização de jovens e adultos. Programa Nacional biblioteca da escola. B) Os programas do livro possibilitam a todos os envolvidos no processo educacional participar desde a escolha dos livros até sua distribuição, priorizando a entrega dos livros em todas as escolas, e propiciando aos alunos da escola pública o acesso ao conhecimento e a igualdade social. C)…

“... por um lado, o discurso oficial e, por outro, o discursos meramente ideologizante, que chamarei “discurso da denúncia”: O discurso oficial centra-se nas estatísticas; o outro despreza essas cifras tratando de desvelar "a face oculta" da alfabetização. Onde o discurso oficial fala de quantidade de escolas inauguradas, o discurso da denúncia enfatiza a má qualidade dessas construções ou desses locais improvisados que carecem do indispensável para a realização de ações propriamente…

funcional com o tempo se torna um instrumento de exclusão, eliminando do mercado de trabalho pessoas que por algum motivo não foram plenamente alfabetizadas. As causas do analfabetismo funcional são inúmeras, como veremos mais adiante, desde já é possível salientar que dentre essas as duas maiores causas é a precariedade do ensino de base – ensino fundamental e médio – e atrelado a ele a condição socioeconômica que é culminante e uma das causadoras da evasão escolar. O presente…

Portanto, é essencial intervir o mais precocemente possível, de preferência antes da instrução formal da leitura prevenindo ulteriores problemas que possam surgir na aquisição da leitura e escrita. Tendo em vista que os professores geralmente só conseguem perceber a dificuldade de aprendizagem na leitura e na escrita em seus alunos quando estão na alfabetização, entendemos a necessidade de tentar detectar o problema o mais cedo possível e, ter o cuidado para que a dislexia…

DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM NA ALFABETIZAÇÃO: discutindo caminhos e práticas docentes RESUMO O estudo aborda os resultados de uma pesquisa de campo e bibliográfica, abordando as dificuldades de aprendizagem na alfabetização, por considerar que para incluir as pessoas com necessidades especiais em programas que atendam às suas dificuldades de comportamentos, de aprendizagem e de afetividade em relação ao grupo que está inserido. Os procedimentos metodológicos foram executados…

A deficiência mental ou intelectual corresponde a expressões como insuficiência, falta, falha, carência, imperfeição associadas ao significado de deficiência (do latim deficiência) que por si só não definem nem caracterizam um conjunto de problemas que ocorrem no cérebro humano, e leva seus portadores a um baixo rendimento cognitivo, mas que não afeta outras regiões ou funções cerebrais. A principal característica da deficiência mental é a redução da capacidade intelectual (QI),

com o capítulo 5, a Organização Mundial da Saúde - OMS descreve, segundo o CID-10, os seguintes níveis de deficiência intelectual: Quociente Intelectual (QI) Denominação Menos de 20 Profundo Entre 20- 35 Agudo-Grave Entre 36-51 Moderado-treinável Entre 52 -67 Leve Tendo por base esta classificação, discorra sobre algumas das características das pessoas com deficiência intelectual. O risco da classificação proposta pelo CID-10 e DSM-IV é favorecer e rotular as pessoas e…

professores especializados nesta área, métodos e técnicas específicas de trabalho, instalações e equipamentos especiais, bem como algumas adaptações ou adições curriculares; • A tendência actual da educação especial é manter na escola comum o maior número possível de crianças com necessidades educativas especiais; • Cabe à sociedade a responsabilidade de prover os auxílios necessários para que a criança se capacite e possa integrar-se no grupo social. Princípios da Educação do…

didáticos no País. Abordagens mais completas sobre o tema são, ainda, escassas no dia-a-dia das escolas, devido mais à deficiência dos professores do que ao desinteresse ou dificuldades de aprendizado dos alunos. São descritas aqui iniciativas de atuação junto à Educação Infantil, envolvendo o colégio, professores e alunos. O que se propõe é usar a Paleontologia na alfabetização e na construção do conhecimento, por meio do contato dos alunos com esse tema desde suas atividades…