Deficiencia Intelectual é Possivel Alfabetização

qualitativa de caráter bibliográfico, esta pesquisa resultou em conhecer essas dificuldades e apontar soluções de como desenvolver um trabalho satisfatório que leve á aprendizagem significativa para esses alunos. No final do estudo do mesmo, foi possível perceber a importância de se conhecer mais sobre dislexia, disgrafia, disortografia, dislalia e discalculia e qual a melhor maneira de lidar com essas crianças sem deixar a aprendizagem em segundo plano.

2012 ao dia 17.11.2012. 3 JUSTIFICATIVA No Brasil, segundo estimativo cerca de 15 milhões de pessoas têm algum tipo de necessidade especial. As necessidades especiais podem ser de diversos tipos: mental, auditiva, visual, físico, conduta ou deficiências múltiplas. Deste universo, acredita-se que, pelo menos, noventa por cento das crianças, na educação básica, sofram com algum tipo de dificuldade de aprendizagem relacionada à linguagem. Entre elas, a dislexia é a de maior…

Ao Professor Dr. Eduardo José Manzini, orientador e amigo, pela oportunidade concedida, pelo incentivo e a valiosa contribuição acadêmica, sem a qual não seria possível a realização deste trabalho. Agradeço, principalmente, pela confiança depositada. À Professora Dra. Celia Regina Vitaliano, minha ex-orientadora, “mentora intelectual”, amiga de todas as horas, que propulsionou-me para realização deste trabalho. Aos professores: Dra. Rita de Cássia Tibério Araújo, Dr. Nilson…

ABERTA DO BRASIL - ESAB CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU EM GESTÃO ADMINISTRATIVA NA EDUCAÇÃO PATRICIA RODRIGUES RUIZ O FRACASSO ESCOLAR E A ALFABETIZAÇÃO NAS ESCOLAS PÚBLICAS BRASILEIRAS: QUESTÕES CURRICULARES E METODOLÓGICAS VILA VELHA ES 2013 PATRICIA RODRIGUES RUIZ O FRACASSO ESCOLAR E A ALFABETIZAÇÃO NAS ESCOLAS PÚBLICAS BRASILEIRAS: QUESTÕES CURRICULARES E METODOLÓGICAS Monografia apresentada ao Curso de Pós-Graduação Lato Sensu em…

disciplina (MANTOAN; PRIETO & ARANTES, 2006), que debate o tema inclusão escolar de forma mais geral. Até o século XVI as pessoas com deficiência intelectual e física eram consideradas ineducáveis. Entretanto, essas pessoas despertaram interesse de médicos e pedagogos da época, que passaram a acreditar no potencial de aprendizagem de pessoas com deficiência. Até então, predominava a segregação e as os considerados ineducáveis eram internados em asilos e manicômios. Esta ação…

remanescentes e emprego de outros códigos que não aqueles convencionais no meio dito “normal”. Enfim, o processo ensino-aprendizagem na Educação Especial é desafiador, contudo, exitoso. No entanto, pensa-se muito acerca da efetivação dessas pessoas com deficiências, de modo a proporcionar a implantação de políticas inclusivas voltadas para a educação especial. Assim, entre os documentos internacionais redigidos que o Brasil é signatário, temos a Declaração de Jomtien (1990), a…

TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO LICENCIATURA DE PEDAGOGIA ALFABETIZAÇÃO COM CRIANÇAS PORTADORA DE TRANSTORNO E DISTURBIO DE APRENDIZAGEN: DISLEXIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Profª Orientadora: Sandra Maria Caldeira Machado São Paulo 2010

FÍSICA JOSEANE APARECIDA DOS SANTOS ANDRESSA PAGANINI EDINILSON ÉDER GODINHO EDUCAÇÃO ESPECIAL DEFICIÊNCIA MENTAL CAÇADOR, SC 2012 JOSEANE APARECIDA DOS SANTOS ANDRESSA PAGANINI EDINILSON ÉDER GODINHO EDUCAÇÃO ESPECIAL DEFICIÊNCIA MENTAL Trabalho apresentado a Disciplina de Educação Especial, do Curso de Educação Física da Universidade do…

fim em seminário realizado por ocasião da III Feira Latino-Americana de Alfabetização, promovida pela Raaab (Rede de Apoio à Ação Alfabetizadora no Brasil).Esses educadores, ligados a organizações não-governamentais e movimentos populares, examinaram a proposta e fizeram críticas e sugestões a essa primeira versão, tendo alguns elaborado pareceres por escrito. Apoio da Secretaria de Educação Fundamental do MEC, foi possível ampliar o âmbito das consultas, por meio da realização de um…

PÓS GRADUAÇÃO EM ESPORTES E ATIVIDADES FÍSICAS INCLUSIVAS PARA PESSOAS COM DEFICIÊNCIA A CONTRIBUIÇÃO DA EDUCAÇÃO FÍSICA NO PROCESSO DE ADAPTAÇAO E APRENDIZAGEM DO DEFICIENTE INTELECTUAL MARISA APARECIDA MAGALHÃES TIMÓTEO 2012 MARISA APARECIDA MAGALHÃES A CONTRIBUIÇÃO DA EDUCAÇÃO FÍSICA NO PROCESSO DE ADAPTAÇAO E APRENDIZAGEM DO DEFICIENTE INTELECTUAL Trabalho de conclusão de curso…