Deficiência Visual Letramento

Bimodal; Bilíngue; Leis. 1 INTRODUÇÃO As línguas de sinais (LS) são línguas naturais das comunidades surdas. No Brasil existe a LIBRAS que possibilita ao surdo a comunicação e o acesso ao conhecimento. É uma língua de modalidade gestual-visual que utiliza, como meio de comunicação, gestos e expressões faciais que são percebidos pela visão. Nas escolas da rede municipal de ensino de Florianópolis as crianças e adolescentes surdos tem acesso ao ensino da LIBRAS e ao…

1 UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO FACULDADE DE EDUCAÇÃO MARIA ANGÉLICA OLIVO FRANCISCO LUCAS Os processos de alfabetização e letramento na educação infantil: contribuições teóricas e concepções de professores São Paulo 2008 2 MARIA ANGÉLICA OLIVO FRANCISCO LUCAS Os processos de alfabetização e letramento na educação infantil: contribuições teóricas e concepções de professores Tese apresentada ao Programa de Pós-Graduação da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo como…

para seus pais, familiar e professores. 3.6-Tratamento: Antes de qualquer tratamento, um exame físico deve se feito para descartar outras causas para o comportamento do seu filho, tais como infecção crônica do ouvido médio, sinusite, problemas visuais ou auditivos ou outros problemas neurológicos. O metilfenidato é o medicamento mais comumente receitado para hiperatividade. É um estimulante que tem efeito paradoxal de acalmar o sistema nervoso e aumentar a capacidade da criança…

Leitura de Imagens. Estamos rodeados de imagens, daí a importância de saber fazer uma leitura. A imagem visa estabelecer uma relação com o mundo, tem como função principal garantir, reforçar, reafirmar e explicar nossa relação com o mundo visual. Existem três modos dessa relação, o símbólico ( relacionado as imagens icônicas, de divindades , e também ao puro simbolismo), oepistêmico ( a imagem traz informações sobre o mundo, podendo nos informar por exemplo a sua época) e o estético (a

materiais didáticos pedagógicos, cada estudante recebe três refeições diárias, garantindo melhores condições para o seu aprendizado. São ofertados no currículo da Escola de Tempo Integral de Rio do Sul, curso 1°Emprego, oficinas interativas de: Letramento, Matemática e Lógica, Artes Cênicas, Artesanato, Xadrez, Artes Marciais, Atletismo, Idiomas (Italiano e Espanhol), Empreendedorismo. Na disciplina de Empreendedorismo os alunos são orientados para desenvolver competências e habilidades…

perversa, das desigualdades sociais decorrentes da origem racial, tem sido questionada e fortemente combatida por diversos setores. Ainda se verifica uma dose significativa de preconceitos e discriminações como por gênero, etnia, portadores de deficiências entre outros. O combate a estas formas de exclusão social requer execução de políticas públicas capazes de restabelecer os Direitos Humanos dessas populações vulneráveis. O presente trabalho busca refletir sobre a discriminação racial…

Eles existem para orientar e organizar nossas atividades, como os códigos de trânsito, o alfabeto, os números, a escala musical, entre outros. Comunicação especial Há códigos que são usados para permitir a comunicação de pessoas com alguma deficiência. O alfabeto braile, por exemplo, criado por Louis Braille (1809-1852), usa pontos em alto-relevo que representam letras do nosso alfabeto e pode ser “lido” pelo toque dos dedos. 1-Texto, linguagem e interação. O que é interação?…

PODER HABILITAR: refletindo sobre a atuação dos centros de referência para pessoas com deficiência LISIANNE MATIAS SARAIVA JOÃO PESSOA 2013 RESUMO Este trabalho registra impressões sobre a atuação dos Centros de Referência-CR para pessoas com deficiência, na cidade de João Pessoa, pautando-se na função que os centros possuem de habilitar e reabilitar as pessoas com deficiências. Respaldando-se no que apregoam estudiosos como Scramin (2008), Bruno (2006) e…

conhecimentos: * O professor é um mediador que deve propor atividades que levem a refletir sobre o sistema alfabético, a ortografia, os recursos linguísticos usados nas diferentes esferas de interlocução e, paralelamente, a participar de eventos de letramento de diferentes tipos, apropriando-se de diferentes gêneros textuais; Precisa, simultaneamente, contemplar conhecimentos relativos às diferentes áreas de conhecimento, de modo integrado ao ensino da leitura, escrita, oralidade.…

programa e convite aos professores a participarem efetivamente do processo de alfabetização dos alunos. Os principais objetivos deste encontro foram: Apresentar a proposta de estudo do Programa, entender a concepção de alfabetização na perspectiva do letramento; aprofundar a compreensão sobre currículo nos anos iniciais do ensino Fundamental na perspectiva da Educação Inclusiva e das diferentes concepções de alfabetização; compreender a importância da avaliação no ciclo de…