Deficiência Dificuldades

texto Mantoan (2003, p.23), que trata da integração de alunos com deficiência: Nas situações da integração escolar, nem todos os alunos com deficiência cabem nas turmas de ensino regular, pois há uma seleção previa dos que estão aptos à inserção. Para esse esses casos, são indicados: a individualização dos programas escolares, currículos adaptados, avaliações especiais, redução dos objetivos educacionais para compensar as dificuldades de aprender. Em suma: a escola não muda como um…

perante a lei. O objetivo desta lei é fazer a inclusão da pessoa com deficiência no meio profissional. Fazer ela passar a ser vista pelo seu potencial, suas habilidades e outras inteligências e aptidões, não só pelas suas dificuldades e diferenças. No artigo 93 foi estabelecido que todas as empresas privadas com mais de 100 funcionários devem preencher entre 2 e 5% de suas vagas com trabalhadores que tenham algum tipo de deficiência. Esse percentual varia em função do número de…

os tipos de Atendimentos Educacionais Especializados (Área Intelectual; Área da Surdez; Área da Deficiência Visual; Área dos Transtornos Globais do Desenvolvimento; Área da Deficiência Física Neuromotora; e Área das Altas Habilidades Superdotação) ofertados no Estado do Paraná. De acordo com o capítulo 5, a Organização Mundial da Saúde - OMS descreve, segundo o CID-10, os seguintes níveis de deficiência intelectual: Quociente Intelectual (QI) Denominação Menos de 20 Profundo Entre…

QUESTÃO DA PESSOA COM DEFICIÊNCIA NO BRASIL CONSIDERAÇÕES FINAIS REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS INTRODUÇÃO O objetivo principal desse trabalho é mostrar a realidade das pessoas portadoras de deficiência, refletir sobre seus direitos e como são tratadas pela sociedade brasileira, buscando a conceituação do termo (deficiência), bem como a real situação na qual estão inseridas. Suas dificuldades para…

pessoa portadora de deficiência ou com mobilidade reduzida. 2. Preparação de calçadas e ruas para o deficiente físico Apesar da Lei de Acessibilidade já estar em vigor há muito tempo, muitos estabelecimentos comerciais, e mesmo públicos, desrespeitam as normas de adequação dos serviços de acesso a cadeirantes ou pessoas com dificuldade de locomoção. Além dos cadeirantes outros têm os seus direitos desrespeitados como os idosos, portadores de muletas, portadores de deficiência física…

[pic] edilson albuquerque brandão DESIGUALDADE, DIVERSIDADE E VIOLÊNCIA NA SOCIEDADE BRASILEIRA. A QUESTÃO DA PESSOA COM DEFICIENCIA Castanhal-Pa Maio /2013 DESIGUALDADE, DIVERSIDADE E VIOLÊNCIA NA SOCIEDADE BRASILEIRA. A QUESTÃO DA PESSOA COM DEFICIENCIA Trabalho de produção textual individual das disciplinas: Ética, Política e Sociedade, Antropologia, Formação

Como vamos modificar estas noções que estão impregnadas? Como desnaturalizar? Paradigmas escolares: Ler/escrever (clero) Escrever/contar (comércio) Cultura letrada (alfabética) Como o professor vai trabalhar tendo em sala de aula: Deficiência mental: dificuldades para ler/escrever/contar; Crianças surdas: usam a língua de sinais; Crianças cegas: usam o braille; Deficientes físicos e que necessitam do uso do computador. COMO FAZER QUANDO A EDUCAÇÃO IMPLICA EM NOVAS E NÃO CONHECIDAS…

A criança com deficiência auditiva ligeira: * a criança em ambientes ruidosos pode ter dificuldades em entender mensagens, sobretudo com palavras de uso pouco frequente; * não identifica totalmente os sons produzidos com voz ciciada; * a utilização de prótese auditiva favorece uma melhor percepção; * pode apresentar pequenas dificuldades articulatórias. Quando a deficiência auditiva é ligeira não provoca atraso na aquisição da linguagem, pode é apresentar dificuldade na…

sensibilizar e conscientizar a todas as pessoas, bem como salientar a importância da aceitação e reconhecimento dos limites e potencialidades dos alunos portadores de necessidades especiais. Além de tratar de questões como a inclusão de pessoas com deficiências na escola regular e adaptações dos profissionais que aprendem na prática, dividindo e compartilhando experiências adquiridas neste processo. Palavras-chave: Inclusão escolar; Educador; Aprendizagem; Prática docente.

pessoas com deficiências são inseridas nas instituições e empresas, e como os psicólogos trabalham para que esta inclusão ocorra. Tendo isso em mente o projeto tinha como tarefa entrevistar uma psicóloga de uma empresa, para que fosse a mediadora e referência para sabermos como é a rotina da mesma em relação as pessoas com deficiência inseridas na empresa. Começando a entrevista perguntamos quais eram os aspectos que ela determinava importantes para inserir a pessoa com deficiência ao trabalho.