Defice De Aprendizado Escolar E Fome

e a pronúncia correta é êstra(s). Apesar de certos supermercados, que divulgam j u s t a m e n t e o contrário. "extra-terrestre" O prefixo extra- (que se p r o n u n c i a êstra) só exige h í f e n antes de p a lavras iniciadas por vogai (extra-escolar; extra-oficial, extra-uterino), h (axtra-humano), r (extra-regulamentar) ou s (extra-sensorial, extra-so/ur). Portanto, sem hífen: extraclasse, extraconjugal, extrajudicial, extramatrimonial, extraprograma, extraventricular, etc. Em…

convencido de que a solução para muitos dos problemas que afetam ao homem passa pela abertura ou reabertura, a outros espaços. A identidade plena atravessa os quatro espaços. No espaço do saber o conhecimento, o pensamento, a imaginação e o aprendizado coletivo criam pontes para transposições das fronteiras e das gradações do território, oferecem a cada um a participação em múltiplos mundos e leva-nos a uma pluralidade de universos de significados, que favorece o deslocamento de…

comunicação. Isso implica a ausência de partilha de ideias de natureza estratégica, dificuldade em divulgar interna e externamente aquilo que se faz bem na Administração Pública. 41 O atendimento continua a ser deficiente e desvalorizado. Há um défice do perfil do atendedor, passividade no funcionalismo e ausência dum discurso que incentive a produtividade. A impossibilidade de promover um funcionário exemplar é outra realidade do serviço público cabo-verdiano. Não há promoção por…

Didatismo e Conhecimento RESUMO DE CONCURSOS HISTÓRIA CAPÍTULO 1: INTRODUÇÃO À HISTÓRIA Quando lemos um jornal ou uma revista, vemos várias notícias: guerras, violência nas cidades, desemprego, greves, destruição de florestas, projetos contra a fome, etc. Notícias que mostram os problemas enfrentados por homens, mulheres e crianças em todo o mundo. Este é um mundo em que a pobreza e a riqueza convivem em um quadro de grandes desigualdades sociais. A História ajuda a entender a…

e Conhecimento RESUMO DE CONCURSOS CAPÍTULO 1: INTRODUÇÃO À HISTÓRIA HISTÓRIA Quando lemos um jornal ou uma revista, vemos várias notícias: guerras, violência nas cidades, desemprego, greves, destruição de florestas, projetos contra a fome, etc. Notícias que mostram os problemas enfrentados por homens, mulheres e crianças em todo o mundo. Este é um mundo em que a pobreza e a riqueza convivem em um quadro de grandes desigualdades sociais. A História ajuda a entender a…

Novembro/2012 Prefácio Não aprendemos para a escola mas para a vida, diziam os Antigos, querendo com isto significar que o conhecimento adquirido na escola tem um valor intrínseco, que de longe transcende as circunstâncias e exigências do universo escolar. Os tempos e as vontades mudaram. Atualmente, a preocupação que parece servir de norte a quase todo o ensino que se ministra entre nós é fazer o discente absorver e memorizar o maior número possível de informações, sem ordem…

contrato de trabalho, que chegam a um país para ocupar um emprego ou aí exercem uma actividade profissional; 2. As pessoas que vão fixar o seu domicílio no país; 3. Os estudantes e jovens vivendo em pensionatos ou internos em estabelecimentos escolares; 4. Os viajantes em trânsito sem paragem no país, mesmo se a travessia durar mais de 24 horas. Esta primeira definição ampliou o conceito inicial passando a considerar como turistas as pessoas que se deslocavam para realizar reuniões…

assemelha-se, desse modo, a uma figura da tragédia antiga: tal como a água e as frutas esquivam-se ao sedento Tântalo, assim também a vida se esquiva a ele; tal como o rei Midas, que morreu de fome porque todos os objetos em que tocava transformavam-se em ouro, assim também o artista, como ser social, morrerá de fome, pois todos os objetos em que toca transformam-se em puros objetos de exposição; e tal como Sísifo, ele sempre empurra sua rocha inutilmente  sua obra permanece sem…

extensionalidade não determina a igualdade entre conjuntos. Por exemplo: quantos conjuntos verificam a equação x = {x}? Ver também CONJUNTO, PRINCÍPIO DA ABSTRACÇÃO, EXTENSÃO/INTENSÃO. FF Franco de Oliveira, A. J. 1982. Teoria dos Conjuntos. Lisboa: Livraria Escolar Editora. Hrbacek, K. e Jech, T. 1984. Introduction to Set Theory. Nova Iorque: Marcel Dekker. axioma da extracção O mesmo que 102 AXIOMA axioma da substituição DA SEPARAÇÃO. ORDEM. FF axioma da fundação Este axioma,…