Defasagem Na Aprendizagem

cursam o Ensino Fundamental a partir do 4º. ano do Ciclo I e que demonstram aprendizagem insuficiente em relação às expectativas referentes a Números Naturais e Operações. Um projeto de recuperação é de grande importância especialmente para apoiar as aprendizagens desses alunos para que possam prosseguir em seus estudos. Algumas reflexões iniciais são importantes: (1) Quais são as causas das defasagens de aprendizagens identificadas? Muitas vezes, o baixo desempenho dos alunos em…

de dirigentes e professores da rede estadual de ensino. Ele recupera e sintetiza avaliações, debates, pesquisas e consultas realizadas durante mais de dez anos na rede para a reorganização do ensino público. Trata da organização dos ciclos de aprendizagem, do tempo escolar, das áreas de ensino e sua distribuição na composição das matrizes curriculares de cada segmento de ensino, bem como da recuperação dos alunos com dificuldades. O presente trabalho se apoia em cinco documentos que…

de dirigentes e professores da rede estadual de ensino. Ele recupera e sintetiza avaliações, debates, pesquisas e consultas realizadas durante mais de dez anos na rede para a reorganização do ensino público. Trata da organização dos ciclos de aprendizagem, do tempo escolar, das áreas de ensino e sua distribuição na composição das matrizes curriculares de cada segmento de ensino, bem como da recuperação dos alunos com dificuldades. O presente trabalho se apoia em cinco documentos que…

aspectos que consideramos ser possível com o apoio de todos, alcançarmos relevante melhoria no decorrer do tempo e diante das intervenções: O desperdício da alimentação escolar, B descarte inadequado do lixo e sujeira na escola, C dificuldade de aprendizagem de alguns alunos. Todos os problemas apresentados fazem parte do cotidiano da maioria das escolas e em algumas situações percebemos que falta mais empenho na resolução dos mesmos, uma vez que depende do empenho de toda a escola. Com…

educacional aplicando o tecnológico, há necessidade que os educadores se capacitem no intuito de dominar essas ferramentas disponíveis, para viverem em seu cotidiano e as aplicarem numa educação que exige novos métodos de ensino-aprendizagem. Percebe-se que ainda há uma defasagem muito grande nessa capacitação dos educadores para o domínio dessas novas ferramentas de trabalho, por falta de incentivo do governo.Temos muito o que aprender para atender essa demanda. A política de…

habilidades que os alunos apresentavam mais dificuldades. Em relação ao público alvo deste projeto, vale destacar que são alunos oriundos de vários bairros do entorno da escola que está localizada na periferia da cidade de Corinto. Eles apresentam defasagem nas habilidades leitoras, e também dificuldade de expressar-se, necessitando portanto que os professores desenvolvam atividades e estratégias diferenciadas para que os mesmos possam desenvolver, através de aulas mais dinâmicas,…

nós seria um mundo isolado. 2. CONCEITUE COMUNICAÇÃO ALTERNATIVA. A comunicação alternativa é uma forma de se comunicar por meio de novas formas diferentes da habitual, sendo assim, destina-se a pessoas sem fala ou sem escrita funcional ou em defasagem entre sua necessidade comunicativa e sua habilidade de falar e escrever. 3. COMENTE OS TÓPICOS • A criança precisa ter certas habilidades antes de começar com CA; Para começar a utilizar a comunicação alternativa, a criança…

ensino e aprendizagem no ciclo de formação humana, é dificultado pela troca de professores, pela inexperiência dos professores com o ciclo e pela rotatividade de alunos. Acarretando assim, uma certa quantidade de alunos com o conceito de PPAP. Projeto Político Pedagógico e Intervenções: A Escola Estadual Professor Rafael Rueda está estruturando seu Projeto Político Pedagógico, devido ao redimensionamento e ao recredenciamento. As discussões para enfrentar as defasagens de…

....................... 05 3. FREQUÊNCIA............................................................................. 07 4. AVALIAÇÃO ............................................................................... 09 5. ARTICULAÇÃO DA APRENDIZAGEM....................................... 12 6. SALA DE SUPERAÇÃO.............................................................. 17 7. REFERÊNCIAS .......................................................................... 23…

SENSU EM PSICOPEDAGODIA CLÍNICO - INSTITUCIONAL JOSÉ LUIZ NEVES DOS SANTOS JUNIOR AS CONTRIBUIÇÕES DO PSICOPEDAGOGO NA SUPERAÇÃO DAS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM NO ENSINO INFANTIL BRASÍLIA (DF) 2014 JOSÉ LUIZ NEVES DOS SANTOS JUNIOR AS CONTRIBUIÇÕES DO PSICOPEDAGOGO NA SUPERAÇÃO DAS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM NO ENSINO INFANTIL Monografia apresentada ao Curso de Pós-Graduação em Psicopedagogia Clínico - Institucional da Escola Superior Aberta do Brasil…