De Que Maneira A Literatura Infantil Pode Contribuir Com A Matemática

CADERNO 1 Orientações Para o Ensino de Língua Portuguesa e Matemática no Ciclo Inicial Rio Branco – Acre 2008 Elaboração Instituto Abaporu de Educação e Cultura LÍNGUA PORTUGUESA: Rosaura Soligo / Rosana Dutoit / Rosângela Veliago MATEMÁTICA: Célia Carolino Pires Colaboração Equipe de Formadores da SEME Revisão Final Renata Barrichelo Cunha Apresentação Cadernos para o Professor Introdução A implementação do Ensino Fundamental de 9 anos Explicações preliminares Qual é o conteúdo? Quais os

Estágio de educação infantil de 2 a 3 anos trata abordar e avaliar conhecimentos teóricos e práticos, visando à melhoria do atendimento e ação coletiva do cotidiano escolar. É analisar a educação infantil no contexto das Políticas Públicas do país, possibilitar a construção de Projetos políticos-pedagógicos atendendo as peculiaridades da Educação visando sua qualidade. Considerando que a escola mudou e que sua realidade exige um quadro teórico de reflexão mais dinâmico, ela pode ser…

Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Licenciatura em Matemática (ART0095) – Prática do Módulo I 23/06/2012 RESUMO Nas últimas décadas, devido a mudanças na rotina de vida da população, houve um aumento significativo dos casos de obesidade na infância e adolescência, tornando-se um problema mundial (OMS). O presente estudo objetiva revisar na literatura científica, os artigos que analisam as políticas públicas de nutrição no controle da obesidade infantil no Brasil. Como Método de…

SÍNTESE. DISCIPLINA: LITERAURA INFANTIL. 5/2/10 à 26/2/10 Atividade: escolha do tema para o teatro. Reality show: BBB das personagens de histórias, filmes, programas de televisão. Selecionados: Mônica, Cebolinha, Chapeuzinho vermelho, Emília, Salsicha, Chaves, Super-Homem, Homem aranha, Burro, Rapunzel, Cruela, Frankenstein, lady kate. Transparências: principio da arte. 5/3/10 A arte inventa a vida e por meio da literatura, e a criança…

como um grupo de risco para a ocorrência de problemas de saúde em si mesmas e em seus conceptos, uma vez que a gravidez precoce pode prejudicar seu físico ainda imaturo e seu crescimento normal. Esse grupo também está sujeito à eclampsia, anemia, trabalho de parto prematuro, complicações obstétricas e recém-nascidos de baixo peso. Além dos fatores biológicos, a literatura correlata recente acrescenta que a gravidez adolescente também apresenta repercussões no âmbito psicológico,…

TEMA: “O ENSINO DE HISTÓRIA E GEOGRAFIA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA OS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL E EDUCAÇÃO INFANTIL” UNIVERSIDADE PAULISTA CURSO SUPERIOR: PEDAGOGIA SUMÁRIO 1 Introdução.......................................................................................................04 2 Teoria e prática .............................................................................................05 3 Estudo

Cultural, como Chartier e Fraisse, acerca do conceito de prática de leitura e sua inserção na instituição escolar. 5 1. Introdução Quando comecei a trabalhar como professora exercendo o cargo de auxiliar de classe, em uma escola de Educação Infantil, percebi que os momentos em que realizava a leitura de livros em voz alta para as crianças eram bastante significativos para elas e para mim também. Estes momentos ficaram muito marcados no meu processo de iniciação à docência.…

disciplina, não estamos dizendo que o vínculo entre esses saberes não possa ser estabelecido, até porque ele existe naturalmente nos conhecimentos instituídos, mas sim que há conceitos próprios de Língua Portuguesa, os quais não dizem respeito à Matemática e vice-versa. Portanto, não é necessário “forçar” tal aproximação, criando situações de aprendizagem vazias de significado. Por outro lado, há conceitos que pertencem a mais de uma área, demandando, assim, que sejam construídos…

São Francisco 2015 MARIA EUNICE PARAISO ESPAÇOS EDUCATIVOS Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas ensino da matematica na educaçao infantil, ensino de artes e musica, ensino da natureza e sociedade, seminario v. Profs: HELENARA SAMPAIO, LAURA CELIA,ANDREIA ZOPERO E JULIANA FOGAÇA Tutor(a) de sala: SÃO FRANCISCO 2015 INTRODUÇAO: O espaço

de Ensino 15 4 Considerações finais 21 REFERÊNCIAS 22 FREIRE, Paulo. Pedagogia do oprimido. 22ª. ed. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 2006. p. 63-87 22 JOUVE, Vicente. A Leitura. São Paulo, UNESP, 2002 22 PEREIRA, MS. A importância da literatura infantil nas series iniciais. Revista Eletrônica da Educação, Campo Largo, v. 6, n. 1, 2007. Disponível em www.revistas.facecla.com.br/index.repede acesso em 14/01/2011. 22 SANTOS, Santa Maria Pires dos. O lúdico na formação do educador.…