De Que Forma Se Manifesta A Autoridade Docente No Mundo C

conhecimentos obtidos mediante a observação e a experiência. A observância de todas as fontes de informações se faz por intermédio das formas de pesquisas e pelos tipos de conhecimento, uma vez que tais fontes são atribuídas à forma escrita, todo tipo de conhecimento se faz válido na edificação da consciência elaborada pela pesquisa instruída pelo estudo na forma de investigação minuciosa e sistemática com o objetivo de descobrir fatos relativos a um campo de conhecimento em…

Etimologicamente a palavra JOGO vem do latim LOCUS, que significa gracejo, zombaria e que foi empregada no lugar de ludus: brinquedo, jogo, divertimento, passatempo. Segundo a Enciclopédia Barsa (1997, p.338 – v.8) “A denominação jogo é dada a diversas formas de atividades físicas ou mentais que têm por fim a recreação embora às vezes envolva também interesse financeiro.”. Afirma ainda que jogos se praticam segundo regras estabelecidas ao espírito lúdico e a necessidade humana de…

Correa Figueiredo. Didática e Práticas de Ensino. Valinhos, Anhanguera Educacional. p. 1-182, 2014 Disponível em: . Acesso em: 02 jan. 2014. © 2013 Anhanguera Educacional Proibida a reprodução final ou parcial por qualquer meio de impressão, em forma idêntica, resumida ou modificada em língua portuguesa ou qualquer outro idioma. Índic e Tema 01: Didática e Prática de Ensino: Reflexões Iniciais  6 Tema 02: Teorias do Currículo  24 Tema 03: Planejamento de…

alcance do propósito deste estudo, foi desenvolvida revisão bibliográfica em obras nacionais e internacionais e posterior análise da temática, tendo como premissa que as organizações educacionais precisam ser analisadas, do ponto de vista da gestão, de forma interdisciplinar. As lideranças de “empresas do ensino” vêm assumindo funções que envolvem ações, não apenas no âmbito pedagógico, mas também administrativo, financeiro, inter-relacional e com as comunidades do entorno. Tal estudo é…

r e v i s t a t e c n o l o g i a e s o c i e d a d e O papel do engenheiro na sociedade Resumo Este texto trata do papel do engenheiro numa sociedade de classes. Verifica-se inicialmente que os engenheiros vêem de forma “naturalizada” sua inserção na sociedade: eles não percebem - ou percebem parcialmente - em que medida sua atuação reforça as relações sociais de produção capitalistas, qual o sentido do seu trabalho, se podem ou não contribuir para a emancipação da classe trabalhadora.

patrística. 3) A escolástica. Glossário C) O pensamento moderno 1) A Renascença. 2) O racionalismo. 3) O empirismo. 4) O iluminismo. D) O pensamento contemporâneo 1) O criticismo kantiani. 2) O idealismo. O espiritualismo do século XIX. 4) O positivismo. 5) A filosofia do século XX. A) O PENSAMENTO GREGO Compreende quatro períodos: Naturalista, Sistemático, Ético e Religioso. Vai do século VI a.C. ao século VI d. C. (INÍCIO DO SÉCULO VI a. C.) PERÍODO NATURALISTA: A…

XIX e no principio do sec XX. Os representantes não tinham ainda realizados obras de investigação particular. Eles limitavam-se simplesmente em apresentar os acontecimentos e as leis da psicologia geral, da psicologia das idades, necessrias para os docentes. Por isso a pedagogia pedagogica era na altura chamada ou considerada como psicologia para o professor. CONTRIBUIÇÃO DE FISHER Aspirando a uma psicologia pedagogica alem dos efietos do espaço do tempo e da comunidade. Com estas…

significado de abnegação e dedicação. Isso marcou profundamente a profissão de enfermagem, tendo como slogan que "o enfermeiro têm que ser disciplinado e obediente". Nesta década, portanto, a hierarquia foi respeitada com vigor e a enfermeira portou-se de forma submissa aos médicos cumprindo e obedecendo a ordem de seus superiores (VIETTA et. al., 1995). A enfermeira buscou desenvolver suas habilidades administrativas assumindo a liderança do cuidado de enfermagem. Destaca-se também na…

PRÁTICA ESCOLAR 1- LIBANEO, J.C. Democratização da Escola Pública: A pedagogia critico -social dos conteúdos. São Paulo: Edições Loyola, 1989. A prática escolar consiste na concretização das condições que asseguram a realização do trabalho docente. Tais condições não se reduzem ao estritamente “pedagógico”, já que a escola cumpre funções que lhe são dadas pela sociedade concreta, que por sua vez, apresenta-se como constituída por classes sociais com interesse antagônicos. A…

conhecimentos obtidos mediante a observação e a experiência. A observância de todas as fontes de informações se faz por intermédio das formas de pesquisas e pelos tipos de conhecimento, uma vez que tais fontes são atribuídas à forma escrita, todo tipo de conhecimento se faz válido na edificação da consciência elaborada pela pesquisa instruída pelo estudo na forma de investigação minuciosa e sistemática com o objetivo de descobrir fatos relativos a um campo de conhecimento em…