De Que Forma Se Manifesta A Autoridade Docente No Mundo C

pela confiança em mim depositada. Aos demais familiares, que sempre me incentivaram na busca dos meus objetivos. A minha orientadora, Prof.a Giselda Santos Álvaro, pelas orientações e pela competência e paciência com que me orientou. Aos docentes Prof. Dr. Paschoal Quaglio e Dr.a Graziela Zambão Abdiam Maia, pelas críticas e sugestões dadas no exame de qualificação. À Dr.a Graziela agradeço, também, pelas orientações feitas, posteriormente ao referido exame, como minha co-orientadora

1837 com a finalidade de formar a elite intelectual, econômica e religiosa brasileira, e considerado modelo a ser seguido sobre os congêneres em todo o país, apesar de ser público, não era gratuito nem destinado à educação do “povo”. Dessa forma, ao longo do século XIX, o poder público foi elaborando regras que normatizavam a criação, organização, funcionamento e provisão de professores para as escolas. Essas escolas mantinham um ensino coletivo, mesmo quando particulares, e…

Regina MUZZETI3 Paulo Rennes Marçal RIBEIRO4 470 70 4 RESUMO: O presente artigo, de cunho bibliográfico, teve como objetivo fazer uma reflexão da obra A dominação masculina de Pierre Bourdieu a partir dos conceitos da Psicologia Analítica de C. G. Jung. Esta corrente da Psicologia fundamenta-se, entre outras questões, na análise dos princípios masculino e feminino, trazendo um aparato diferenciado para a discussão das ideias trazidas por Bourdieu que envolvem a dominação…

sociedade atual. Tomando como base, requer-se dos educadores atualização, dando ênfase a sua atividade utilizando ensino a distância com suporte da internet, redes em conjunto com o renascimento do método pedagógico construtivista/colaborativo e novas formas de representar idéias e estimular a aprendizagem. A teoria de aprendizagem organizacional incorpora uma metáfora onde organizações e indivíduos tendem a adaptar-se promovendo a atualização contínua de habilidades de seus…

agressões verbais, físicas, pichações, bullings, e furtos, sem nenhuma causa aparente que justifique tais ações ou comportamentos. Estes tipos de comportamentos, além de despertar o interesse em compreender o fenômeno da violência de forma ampla, por parte das autoridades competentes, exigem também, daqueles que se dedicam à esfera educacional, um olhar mais atento e observador, quanto aos comportamentos estudantis, suas manifestações e consequências no cotidiano escolar. Vítima da…

de EF. Portanto, este texto se propõe a participar do movimento (ainda recente) de decodificar para os processos de formação inicial em EF, aquilo que muitas obras (KUNZ, 1994, SOARES et al, 1992, entre outras) vêm propondo para a EF escolar. Desta forma, a relevância deste artigo se apresenta na direção de contribuir com a prática pedagógica no ensino superior, mais especificamente, o trato com o esporte neste âmbito. Parto do princípio de que dilemas do trato pedagógico nos diferentes…

ensino ou com o tipo de liderança em classe? Que atitudes e comportamentos um professor ou professora deve adotar na sala de aula para desempenhar o papel de líder democrático e ao mesmo tempo inibir a indisciplina? A indisciplina, apontada pelos docentes como um dos principais obstáculos ao trabalho pedagógico, associa-se também, à moralidade discente. Para os professores, ela denota a ausência de uma estrutura psicológica moral que desprepara o jovem para a convivência em ambientes…

de ensino-aprendizagem da Matemática. Fundamentação teórica Dimensões históricas e o ensino da matemática A História da Matemática constitui um dos capítulos mais interessantes do conhecimento. Permite-nos compreender a origem das ideias que deram forma à nossa cultura e observar também os aspectos humanos do seu desenvolvimento; enxergar os homens que criaram essas ideias e estudar as circunstâncias em que elas se desenvolveram. Ao longo de suas tradições a Matemática busca na sua…

“despertar cognitivo”, a vontade de aprender e o prazer de se ir à escola. Por isso, como educador, acredito que o afeto no cotidiano escolar é a grande ponte entre o aluno e a aprendizagem, entre o educando e o prazer de aprender, entre o mundo da criança e o mundo do adulto. Vivemos num tempo onde tudo é muito artificial e rápido. As relações de amor, amizade, diálogo e compreensão estão sendo substituídas por relações virtuais e de caráter descartável. Assim a família é combatida…

12 3.4. Projetos Pedagógicos..........................................................................................14 3.5. Gestão escolar.....................................................................................................14 3.6. Formas de comunicação com a comunidade......................................................15 04. APRENDIZADO ADQUIRIDO ASSISTINDO E MINISTRANDO.........................15 4.1.Aprendizado Adquirido na Observação…