De Carlos Drummond De Andrade E A Seguir Responda às Ques

seqüencialmente coerente e em ordem direta. Considerando a tipologia textual do verbete acima, julgue os itens a seguir. 1) A estrutura do parágrafo acima é de natureza dissertativa, sendo a linguagem predominantemente denotativa. 1) 2) Apesar de estar transcrito em um único bloco formal, o verbete admite uma subdivisão em partes menores, segundo as idéias expostas, conforme indicação a seguir: introdução - apresentação do assunto: definição do termo (L.1-4);…

literário, publicitário entre outros; 6) Interpretação de textos diversos e de assuntos da atualidade; 7) Qualidades do texto: coerência, coesão, clareza, concisão e correção gramatical; 8) Complemento gramatical; BIBLIOGRAFIA BÁSICA FARACO, Carlos Alberto e TEZZA, Cristóvão. 11ª ed. Prática de texto para estudantes universitários. Petrópolis: Vozes, 2003. FIORIN, José Luiz e PLATÃO, Francisco. Lições de texto: leitura e redação. São Paulo: Ática, 2004. …

mademoiselles e eram todas mimosas e muito prendadas. Não faziam anos: completavam primaveras, em geral dezoito. Os janotas, mesmo sendo rapagões, faziam-lhes pé-de-alferes, arrastando a asa, mas ficavam longos meses debaixo do balaio." Carlos Drummond de Andrade Comparando-o à modernidade, percebemos um vocabulário antiquado. Variações regionais: São os chamados dialetos, que são as marcas determinantes referentes a diferentes regiões. Como exemplo, citamos a palavra…

algumas que considera antipáticas, algumas que não lhe despertam esse tipo de sentimento... E pessoas empáticas, você conhece? E como você se considera ou é considerado pelos outros: simpático ou antipático? Será você um empático? Leia a crônica a seguir. Ela vai fazer você refletir sobre a empatia, esse traço característico de algumas pessoas. Empatia Martha Medeiros As pessoas se preocupam em ser simpáticas, mas pouco se esforçam para serem empáticas, e algumas talvez nem saibam…

EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Fundamentos de Metodologia da Pesquisa aplicada à Área Tecnológica Generoso De Angelis Neto PONTA GROSSA - PARANÁ 2013 CRÉDITOS Governador Carlos Alberto Richa Governo do Estado do Paraná Flávio Arns Vice-Governador Secretaria de Estado da Ciência, Tecnologia e Ensino Superior - SETI Secretário Alípio Santos Leal Neto Secretaria de Estado da Infraestrutura e Logística - SEIL Secretário José Richa Filho Universidade Estadual de Maringá Reitor…

conhecimentos. 5 "Brincar com crianças não é perder tempo, é ganhá-lo; se é triste ver meninos sem escola, mais triste ainda é vê-los sentados enfileirados em salas sem ar, com exercícios estéreis, sem valor para a formação do homem." Carlos Drummond de Andrade SUMÁRIO 6 1. RESUMO .......................................................................................................... 09 2. INTRODUÇÃO…

muita coisa. A ciência já é bem complexa se ocupando só com o "como" das coisas. Para o porquê, temos todo o resto. (http://marcelogleiser.blogspot.com/2010/05/o-porque-e-o-como.html- DOMINGO, 9 DE MAIO DE 2010 – consulta em 08/11/2010) RESPONDA. 1- Justifique o emprego dos “porquês” no texto. 2- Com base no texto, quais são as características da Ciência como forma de conhecimento? 3- A que o autor se refere, quando afirma que para explicar o porquê das coisas “temos todo o resto”?

Edmarcio, pessoas tão importantes e presentes em minha vida, que por muitas vezes compreenderam os motivos de minha ausência, e sempre estiveram ao meu lado, compartilharam comigo os momentos de tristezas e também de alegrias, dando-me força e apoio para seguir em frente, nesta etapa, em que, com a graça de Deus, está sendo vencida. Carla dos Santos Bruzatti Agradecimentos Primeiramente, agradeço a Deus por iluminar todos os dias a minha vida me dando sabedoria e protegendo os…

Aprendizagem. Assim, para que você faça um bom estudo, siga atentamente os passos seguintes: 1. Leia o material didático referente a cada aula. 2. Assista às aulas na sua unidade e depois disponível no Ambiente Virtual de Aprendizagem para você. 3. Responda às perguntas referentes ao item “Habilidades” deste roteiro. 4. Participe dos Encontros Presenciais e tire suas dúvidas com o tutor local. 5. Após concluir o conteúdo dessa aula, acesse a sua ATPS e verifique a etapa que deverá…

costumem sê25 - (PUC RS) Analise o papel que as palavras abaixo desemlo. penham no texto e pluralize-as, verificando quantas outras palab) Pessoas interessadas no desenrolar das cenas era o que mais vras sofreriam plural obrigatório em cada caso. A seguir, confira se viam na platéia. o número correspondente, registrado ao lado. c) Situações semelhantes à representada no filme devem ter havido em outros momentos da história. O número de outras palavras que deveriam obrigatoriamente ser d)…