apostila de portug~ues

LINGUAGEM,
TRABALHOS E SUAS TECNOLOGIAS
(20 LIÇÕES BÁSICAS)

Denise Landi Corrales Guaranha
Manoel Francisco Guaranha

SUMÁRIO

Lição 3 – Gêneros Textuais – Descrição.
Lição 4 – Gêneros Textuais – Narração.
Lição 5 – Gêneros Textuais – Dissertação / Argumentação.
Lição 6 – Gêneros Híbridos.
Lição 7 – Textos técnicos – Mercado de Trabalho – Entrevista de emprego.
Lição 8 – Textos técnicos – Mercado de Trabalho – Currículo e Carta de apresentação.
Lição 9 – Textos técnicos – Mercado de Trabalho – Autobiografia profissional.
Lição 10 – Textos técnicos – Mercado de Trabalho – Declaração, Requerimento, Procuração, Ata.
Lição 11 – Textos técnicos – Mercado de Trabalho – Contrato.
Lição 12 – Mercado de Trabalho – Técnicas de apresentação oral.
Lição 13 – A construção do texto – Coesão .
Lição 14 – A construção do texto – Coerência .
Lição 15 – A construção do texto – Resumo e Resenha/ Síntese e Análise .
Lição 16 – A construção do texto – Paráfrase e Paródia.
Lição 17 – A Comunicação empresarial - Mala direta .
Lição 18 – A Linguagem Não-Verbal – Programação Neurolinguística.
Lição 19 – Textos técnicos – Relatório.
Lição 20 – Revisão geral do conteúdo estudado.

LEITURA E ATIVIDADE COMPLEMENTAR 1
O PORQUÊ E O COMO.

(Será que a ciência pode explicar o propósito das coisas?)

Na famigerada guerra entre ciência e religião, uma distinção comum é afirmar que a ciência explica "como" as coisas são e não o "porquê". Mas vale a pena pensar: será que esse é realmente um modo eficiente de discriminar entre ciência e religião? Ou será que confunde as coisas ainda mais?
Para chegar a uma conclusão, talvez seja uma boa ideia começar ilustrando essa distinção com alguns importantes exemplos históricos. Quando Galileu afirmou que objetos em queda livre são acelerados em direção ao chão independentemente de suas massas, não estava preocupado em questionar o "porquê" de os objetos caírem, mas sim o "como".
Através de experimentos