De Carlos Drummond De Andrade E A Seguir Responda às Ques

polissemia semântica. No primeiro caso, há duas entradas distintas no dicionário. No segundo, trata-se de uma entrada apenas no dicionário e várias acepções derivadas, que vão se encaixando nos vários contextos, como os exemplos do uso de linha, a seguir: A linha era azul Dizem que a única mulher que andou na linha o trem matou. Esse ônibus faz a linha Norte-Sul. Pela polissemia, um mesmo vocábulo pode ter seu sentido estendido, por conotação (sentido figurado). Exemplo: Lia o…

questões objetivas e terá duração total de 4 horas. Para cada questão, existe somente uma alternativa correta. Com caneta de tinta azul ou preta, assine a folha de respostas e marque a alternativa que julgar correta. Nas questões de Língua Estrangeira, responda apenas àquelas referentes à sua opção (Língua Inglesa ou Língua Espanhola.) O candidato somente poderá entregar a folha de respostas e sair do prédio depois de transcorridas 2 horas, contadas a partir do início da prova. Ao…

de EaD e Tecnologias Educacionais: Claudemir Andreaci Coordenador Pedagógico: Geraldo da Silva Gomes Coordenadora do Curso: Kyldes Batista Vicente EDUCON – EMPRESA DE EDUCAÇÃO CONTINUADA LTDA Diretor Presidente: Luiz Carlos Borges da Silveira Diretor Executivo: Luiz Carlos Borges da Silveira Filho Diretor de Desenvolvimento de Produto: Márcio Yamawaki Diretor Administrativo e Financeiro: Júlio César Algeri ORGANIZAÇÃO DO MATERIAL DIDÁTICO Produção e Organização de Conteúdos…

desses que vivem na sombra disse: Vai, Carlos! ser gauche na vida. As casas espiam os homens que correm atrás de mulheres. A tarde talvez fosse azul, não houvesse tantos desejos. (....) Meu Deus, por que me abandonaste se sabias que eu não era Deus se sabias que eu era fraco. Mundo mundo vasto mundo, se eu me chamasse Raimundo seria uma rima, não seria uma solução. Mundo mundo vasto mundo mais vasto é o meu coração. (Carlos Drummond de Andrade. Obra completa. Rio de…

usadas antes, durante e pós-leitura; leitura de textos literários, informativos, da mídia entre tantos outros. A proposta também é levá-lo a produzir de forma objetiva ou lúdica, técnica ou com humor; enfim, expressar-se. Para início, leia o texto a seguir: Andre Dahmer Figura 1 – Tirinha 7 Agora, deixo um desafio: • Como você leu o texto? Ou seja, você tem consciência das estratégias empregadas durante e pós-leitura? • O texto é tipo e gênero ao mesmo tempo. Falta identificar os…

Merhy Mário Fraga Jean Carlo Nerone André Portnoi Ronaldo Costa Jane Freire Luis Carlos Nogueira Abbehusen Osmane Chaves João Jacomel EQUIPE DE ELABORAÇÃO/PRODUÇÃO DE MATERIAL DIDÁTICO: ♦ PRODUÇÃO ACADÊMICA ♦ Gerente de Ensino ♦ Jane Freire Supervisão ♦ Jean Carlo Bacelar, Leonardo Santos Suzart, Wanderley Costa dos Santos e Fábio Viana Sales Coordenação de Curso ♦ Jussiara Gonzaga Autor (a) ♦ Mônica Oliveira ♦ PRODUÇÃO TÉCNICA ♦ Revisão Final ♦ Carlos Magno Brito…

Interpretação de textos diversos e de assuntos da atualidade; 7) Qualidades do texto: coerência, coesão, clareza, concisão e correção gramatical; 8) Complemento gramatical; 9) Produção de textos diversos. BIBLIOGRAFIA BÁSICA FARACO, Carlos Alberto e TEZZA, Cristóvão. 11ª ed. Prática de texto para estudantes universitários. Petrópolis: Vozes, 2003. FIORIN, José Luiz e PLATÃO, Francisco. Lições de texto: leitura e redação. São Paulo: Ática, 2004. …

Altos Estudos Amazônicos, Universidade Federal do Pará Orientador: Prof°. Dr. Fábio Carlos da Silva. Belém 2010 Dados Internacionais de Catalogação de Publicação (CIP) (Biblioteca do NAEA/UFPa) Abrantes, Joselito Santos (Des)envolvimento Local em Regiões Periféricas do Capitalismo: Limites e Perspectivas no Caso do Estado do Amapá (1966 a 2006) / Joselito Santos Abrantes; Orientador, Fábio Carlos da Silva. – 2010. 280 f.: il.; 31 cm Inclui bibliografias Tese (Doutorado)…

revista a seguir? Explique. 7 3) Leia o texto a seguir e diga qual é a função da linguagem utilizada no texto em destaque: “Dizem que sou louco” Dizem: oração principal Que sou louco: oração subordinada substantiva 4) Leia o texto a seguir e indique a função da linguagem predominante: Atribui-se a invenção da acentuação ao gramático de Alexandria chamado Aristófanes de Bizâncio (120 a. C.) R:________________________________________ 5) Explique o emprego da função poética no texto…

Durante FORMATAÇÃO Prof. Elidenir Andressa Prestes Filadelfo Nenhuma parte deste fascículo pode ser reproduzida sem autorização expressa do IEC e dos autores. Direitos reservados para INSTITUTO PARA O DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO E DA CIDADANIA Av. Carlos C. Borges, 1828 – Borba Gato CNPJ – 02.684.150/0001-97 CEP: 87060-000 - Maringá – PR – Fone: (44) 3225-1197 e-mail: fainsep@fainsep.edu.br 2 LÍNGUA PORTUGUESA I Graduação em Pedagogia SUMÁRIO APRESENTAÇÃO…