De Acordo Com Sua Leitura Do Livro Texto Por Que é Impor

tarde para incentivarmos a leitura? O que a escola pode fazer para incentivar a leitura? Qual a importância do professor “leitor” e mediador da aprendizagem? Buscamos através de projeto, utilizar de diferentes meios de se trabalhar com a literatura, seja através de atividades criativas, interativas e também que promovem a aprendizagem e o desenvolvimento da criticidade de nossos alunos. As atividades foram divididas da seguinte forma: Recitação de poesias, dramatização de texto teatral,…

infantil, abordando soluções para atingir o objetivo de despertar o interesse da leitura e contação de histórias para a nova geração, que hoje está totalmente voltada para mídia na qual vem substituindo o livro e o grande universo por ele apresentado, conduzindo assim um ambiente favorável e agradável para que os jovens leitores usufruam do mágico mundo da imaginação. Palavras-chave: conhecimento; diálogo; leitura; afetividade; objetivo. INTRODUÇÃO …

E AMBIENTE. CURSO DE PEDAGOGIA LEITURA E INTERPRETAÇÃO: OS MECANISMOS DE FORMAÇÃO QUE ENVOLVE A DINAMICA DA LEITURA E SUA INTERPRETAÇÃO LEITURA E INTERPRETAÇÃO: OS MECANISMOS DE FORMAÇÃO QUE ENVOLVE A DINAMICA DA LEITURA E SUA INTERPRETAÇÃO LEITURA E INTERPRETAÇÃO: OS MECANISMOS DE FORMAÇÃO QUE ENVOLVE A DINAMICA DA LEITURA E SUA INTERPRETAÇÃO Monografia submetida à…

MARIA DA CONCEIÇÃO ALVES DE ARAÚJO DIFICULDADES DE LEITURA E ESCRITA JOSÉ DE FREITAS-PI 2012 MARIA DA CONCEIÇÃO ALVES DE ARAÚJO DIFICULDADES DE LEITURA E ESCRITA Monografia apresentada como requisito final para a obtenção do título de Graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia, do Instituto de Educação do Brasil- IEB. Orientador: Professor JOSÉ DE FREITAS-PI 2012 MARIA DA CONCEIÇÃO ALVES DE ARAÚJO DIFICULDADES DE LEITURA E ESCRITA Monografia apresentada…

de leitura, procuramos dimensionar a importância da leitura no meio social, escolar e individual, analisando os repertórios e as práticas de leitura a partir da formação escolar e familiar; buscando saber como e onde ocorre a aproximação dos alunos com os textos escritos de qualquer gênero, suporte ou esfera discursiva. Buscamos em Bourdieu e Lahire elementos que nos ajudassem a esclarecer determinadas questões. Optamos em nosso trabalho por qualquer tipo de leitura, não nos atemos à…

Introdução O presente trabalho aborda um dos capítulos do livro “Do cabaré ao Lar” de Margareth Rago e outro capitulo do livro “A Formação da Classe Trabalhadora” de Maria Conceição Pinto de Góes, mais especificamente sobre Fábrica Satânica/ Fábrica Higiênica e As Propostas Anarquistas. O objetivo deste trabalho é comparar os referidos textos mostrando o que cada um apresentou. A metodologia utilizada foi a pesquisa bibliográfica. Fábrica Satânica A Fábrica para o empregador é espaço

LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO LINGUAGEM ORAL E LINGUAGEM ESCRITA Linguagem e comunicação “Quando se analisa a linguagem publicitária quase sempre se fala em manipulação. Devem considerar que, na realidade, a linguagem publicitária usa recursos estilísticos e argumentativos da linguagem cotidiana, ela própria voltada para informar e manipular. Falar é argumentar, é tentar impor. O mesmo se pode dizer da linguagem…

sociedade em que está inserida. As atividades que compõem a SD enquadram-se nos eixos de ensino “análise de língua e de linguagens” e “compreensão e produção de textos escritos e orais”. A expectativa é que a SD aqui proposta possa levar os alunos a identificar no texto literário a sua proximidade com a sociedade, estimulando assim a leitura crítica de outros romances e da sociedade em que o indivíduo está inserido. Palavras-chave: Esfera literária; Gênero narrativo; Sequência…

olhos para as coisas velhas. Mas, sou um historiador, é por isso que amo a vida”. Marc Bloch RESUMO Este trabalho procura fazer uma abordagem sobre o Ensino de História. De forma sucinta procuramos analisar o Ensino de História e os livros didáticos, investigando como o Ensino de História tornou-se nos últimos tempos um campo de pesquisa consolidado e como seus pressupostos teóricos metodológicos promovem um intenso diálogo entre as ciências humanas. Nesse sentido,…

SUPERVISIONADA LIVRO DE NICOLAI VASSILIEVITCH GOGOL – “O CAPOTE” UNIP/ 2013 SÍNTESE Este trabalho propõe leitura do conto literário “O Capote”, com o objetivo interativo grupal e alusivo a diversas matérias, com isto possibilitando diversas interpretações. Quantos aos métodos, em principio, seguimos a orientação da Respeitável, Orientadora, Professora Cibele Mara Dugaich, conforme (Fls. 1), em (“Análise dos Professores do Livro “o…