De Acordo Com Prieto 2006 E A Lei De Diretrizes E Bases

tem a finalidade assegurar a participação de todos os cidadãos em toda sociedade, garantindo os direitos determinados por Lei a esses alunos, como visto também no PNE (Plano Nacional de Educação), onde todos os alunos tem o direito de estarem juntos, aprendendo e participando, sem nenhum tipo de discriminação. A Constituição Federal Brasileira de 1988, a Lei de Diretrizes e Bases (LDB 96) e a Resolução do Conselho Nacional de Educação e Câmara de Educação Básica número 2, de setembro de…

influenciar no processo de inclusão escolar. Os estudos direcionaram esta pesquisa para a hipótese de que baseadas no desenvolvimento histórico e social, desde a década de 60 as leis já vislumbravam a promoção e a inclusão social das pessoas com deficiência, através primeira Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB) - Lei 4024/61- que trata da educação dos excepcionais. A Constituição da República Federativa do Brasil (BRASIL, 1988) foi um marco na busca pelo fortalecimento…

cabendo às escolas organizarem-se para o atendimento aos educandos com necessidades educacionais especiais, assegurando as condições necessárias para uma educação de qualidade para todos. (MEC/SEESP, 2001).” A visão moderna de Educação Especial, com base nos princípios de Inclusão e cidadania, requer a inserção do deficiente auditivo na rede regular de ensino atendendo-se as peculiaridades individuais. Mas, segundo a LDB 9394/96 no campo destinado a Educação Especial no art.59, à escola…

educação não foi diferente, graças a essas inovações, a Educação a Distância (EAD) vem crescendo e vencendo preconceitos. Para que termos um conceito atualizado sobre EAD, é necessário entendermos que essa modalidade de ensino institui-se com base no princípio da democratização da educação, que surgiu para responder uma série de necessidades educacionais, principalmente continuidade dos estudos de alunos cuja escolarização foi interrompida por inúmeros motivos. No universo…

orientações do módulo de como ler para aprender, responda: * Que título você daria para este artigo. * Como classificaria o artigo de acordo com sua estrutura. Justifique sua resposta. * Faça o levantamento das palavras chaves. * Você acha que o resumo está de acordo com a NBR 6028/2003.Justifique sua resposta. * Os elementos textuais estão de acordo com a estrutura de um artigo científico? Destaque os parágrafos que apontam o objetivo e a justificativa do trabalho. …

científicas e tecnológicas também tiveram grande contribuição para que se obtivesse mais êxito nos empreendimentos voltados para a Educação Especial. Mas, no intuito de que todas essas práticas sejam executadas legalmente e democraticamente, algumas leis foram criadas, a fim de que fosse assegurado o exercício das ações voltadas para a educação inclusiva. No âmbito da sociedade vigente, o assunto referente à questão inclusiva ou necessidades educativas especiais tem tido grande…

pesquisa 32 4.2 Método a ser utilizado 32 4.3 Amostra 32 4.4 Instrumentos de coleta de dados 32 5 RESULTADOS E DISCUSSÕES 33 6 CONSIDERAÇÕES FINAIS 43 REFERÊNCIAS 45 APÊNDICE 49 LISTA DE SIGLAS DV – Deficientes Visuais LDB – Lei de Diretrizes e Bases EJA – Educação para Jovens e Adultos SAEB – Sistema de Avaliação da Educação Básica IDEB – Índice de Desenvolvimento da Educação Básica PCN – Parâmetros Curriculares Nacionais MEC – Ministério da Educação e Cultura OCNs…

CONSIDERAÇÕES FINAIS 19 REFERÊNCIAS BIBLIOGRAFICAS 20 RESUMO Trata-se de um artigo retratando o atual panorama da inclusão escolar, de acordo com a pesquisa bibliográfica, pudemos perceber que apesar do Portador de Necessidades Especiais estar amparado legalmente, na prática não se vê a efetivação destas leis. O projeto de Educação Inclusiva vem arrebanhando seguidores dentro e fora das salas de aula. Mas, na prática, o que se verifica é a dificuldade dos…

princípio da inclusão, posição essa sustentada por um conjunto de documentos legais e normativos, como a Constituição Federal de 1988; o Plano Decenal de Educação Para Todos (1993); o Estatuto da Criança e do Adolescente (1990); a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei 9.394/96), e vários decretos e resoluções que propõem e estabelecem a inclusão das pessoas com deficiência preferencialmente no sistema regular de ensino. O caráter legal atribuído à inclusão legitimou as…

ao conhecimento acadêmico. De acordo com Prieto (2006), a inclusão escolar tem como objetivo reconhecer e valorizar a diversidade como condição humana que favorece a aprendizagem, minimizando as limitações dos alunos com deficiências e dando ênfase às suas possibilidades, aos seus interesses, para que o planejamento da sala de aula contemple a construção de situações favoráveis a esses alunos e, consequentemente, à equiparação de oportunidades. Na escola, de acordo com a Política…