De Acordo Com A Teoria De Gaia Como Podemos Recuperar O P

Dramaturgia na sala de aula....................................20 1.4. A integração entre teoria e prática da dramaturgia: Conexões entre criação e análises dos textos.........................21 1.4.1. A organização de bancos de textos teatrais..................23 1.4.2. A devoração dos clássicos antigos e modernos: uma das várias propostas de seleção dos textos..........28 1.4.3. Bancos de texto sobre teatro: teoria, crítica e…

brasileiro contemporâneo, buscando a linguagem mais apropriada para exprimir sua visão de mundo, penetra por trás das aparências dos objetos, encontrando suas formas básicas na geometria. Essa busca não deixa de ser análoga à procura da verdade na teoria do conhecimento. ## CAPÍTULO 3 O QUE E CONHECIMENTO Pedimos somente um pouco de ordem para nos proteger do caos. Nada é mais doloroso, mais angustiante do que um pensamento que escapa a si mesmo, idéias que fogem,…

às minhas partilhas a cada nova descoberta. Aos professores do curso de especialização em psicologia clínica Junguiana da clínica PAEEON por partilharem o seus conhecimentos conosco e nos instigarem na busca constante do conhecimento acerca desta teoria tão rica e verdadeira. À professora Sônia Regina Crosariol Lindenberg pela parceria neste trabalho. À minha amiga Marcela Bianco, por enriquecer de modo tão disponível e dedicado esta minha experiência acadêmica através de seus…

saber só pode desenvolver-se fora de suas injunções, suas exigências e seus interesses. Seria talvez preciso renunciar a crer que o poder enlouquece e que em compensação a renúncia ao poder é uma das condições para que se possa tornar-se sábio (2004, p. 27).! Significa, portanto, abandonar uma concepção corrente, que situa o pesquisador, ou mesmo uma instituição de ensino, como um agente neutro da ação de qualquer tipo de poder, estando supostamente comprometida somente com a…

O que é Educação Ambiental? Definições de Educação Ambiental O conceito de Educação Ambiental varia de interpretações, de acordo com cada contexto, conforme a influência e vivência de cada um. Para muitos, a Educação Ambiental restringe-se em trabalhar assuntos relacionados à natureza: lixo, preservação, paisagens naturais, animais, etc. Dentro deste enfoque, a Educação Ambiental assume um caráter basicamente naturalista. Atualmente, a Educação Ambiental assume um caráter…

seja do ponto de vista da Educação Ambiental no ensino formal, quer seja aquela para o trabalho não-formal, em ambas temos na legislação o amparo à sua exeqüibilidade. A partir das reuniões intergovernamentais e das internacionais, uma série de acordos clamados pela sociedade mundial tem encontrado eco entre os legisladores brasileiros e, seja para dar uma satisfação à sociedade internacional, seja para consolidar processos de compromissos reais com a humanidade e com o planeta, o…

auxiliam na mudança da prática de ensino. BANCO Utiliza serviços on-line de bancos? CHDES A carga horária das disciplinas de formação específica profissional é suficiente para a formação de professores. CHDISC A ementa da disciplina está de acordo com a sua carga horária. CHDP A carga horária das disciplinas pedagógicas é suficiente para a formação de professores. COMP Realiza compras virtuais? CRSCAL Comunica-se por redes sociais com os alunos? DEDTE Programas de edição…

da alteridade, assunto profundamente conhecido por ele, mesmo sem ter lido uma obra sequer sobre tema. Agradeço a Unisinos e a CAPES. -6- RESUMO O problema dos apátridas e refugiados de guerra, no panorama mundial, é um dos entraves onde mais podemos observar a crise de sentido que atravessa as relações humanas na modernidade recente. Constata-se a insuficiência da concepção abstrata de direitos humanos tradicional. O presente trabalho procura estabelecer um novo ponto de partida…

mesmo nos Estados militares não basta a coerção física para produzi-Ia, mas se requer a hereditária adoração do principesco como algo sobre-humano. - Em circunstâncias mais livres, as pessoas se subordinam apenas sob condições, em conseqüência de acordo recíproco, isto é, com todas as reservas do interesse pessoal.” Friedrich Nietzsche (22, aforismo 441) Sumário Introdução e contextualização . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4 Parte 1 Capítulo 1: Capítulo 2:…

...................................................................... 65 65 66 67 67 68 69 69 70 71 VII. MODELOS DE MEDIAÇÃO .......................................................................... 73 1. Modelos focados no acordo ............................................................................ 1.1. Mediação satisfativa ................................................................................ 1.1.1. Valores e modelos de negociação, consoante a…