David Ausubel Aprendizagem Significativa

ANALISANDO AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS EM SALA DE AULA: UMA VISÃO PROFUNDA DAS METODOLOGIAS ULTILIZADAS NO SEGUNDO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL EM UMA ESCOLA PÚBLICA DE CASTANHAL. Resumo. Entender o fenômeno da aprendizagem e analisar os meios em que a educação atual está inserida, procurando ao mesmo tempo encontrar os meios necessários para uma avaliação de qualidade. A observação da aula de uma professora do segundo ano do ensino fundamental de uma escola pública do município de Catanhal, através

desenvolveram esse tema com as mesmas turmas, conseguindo assim vivenciar a interdisciplinaridade no trabalho. Recebido em 5/11/02, aceito em 27/3/03 18 A abordagem do cotidiano possa desenvolver uma aprendizarelacionando a Química e a gem significativa e duradoura; caso sociedade vem sendo utilizacontrário, ele se limitará à memorida numa tentativa de despertar o inzação passageira. teresse dos alunos por essa discipliEste trabalho trata da relação de na. Notícias em jornais e…

psicologia é a ciência que estuda o comportamento humano e seus processos mentais, ou seja, ela estuda o que motiva o comportamento humano,o que o sustenta, o que o finaliza,e seus processos mentais, que passam pela sensação, emoção, percepção, aprendizagem, inteligência. Logo a psicologia encontra-se, muito próxima da Pedagogia , ao auxiliar o professor a desenvolver conhecimentos e habilidades, além de competências, atitudes e valores que o possibilite ir construindo seus…

compreender a importância da Psicologia e a Pedagogia caminharem juntas, auxiliando no desenvolvimento psíquico e didático de um individuo, levando em conta a genética, teoria sociocultural entre outros fatores que determinam uma boa qualidade de aprendizagem significativa. DESENVOLVIMENTO Na intepretação de uma situação, escolar cada professor e cada aluno são considerados uma pessoa e seu ambiente psicológico, os alunos diferem entre si, nas aptidões mentais, nas…

as leis sociais e serve de poderoso instrumento para o conhecimento do mundo e domínio da natureza. Com a realidade da educação que se vivencia hoje, pode-se notar uma “bola de neve” de alunos que foram empurrados de ano a ano, com déficits de aprendizagem em matemática. O agravante disso são alunos desmotivados em sala de aula, pois aquilo que está sendo ensinado não faz nenhum sentido para eles; por mais que tentem, existe algo faltando, algo ficou para trás no decorrer dos seus anos…

um sujeito que sente, pensa, decide, deseja e é responsável pelos seus atos: é apenas um organismo [que, como tal,] se assemelha a qualquer outro animal [...] (WATSON apud FIGUEIREDO; SANTI, 2002, p. 67). 96 Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem Figura 67 – Da mesma forma que em outras ciências, a psicologia quis adotar um método experimental e com a exigência que fosse observável Watson (para uma psicologia observável): psicologia experimental Dessa forma, temos o esquema…

Curitiba: IBPEX, 2007. 48p item 2. Segundo Ausubel e outros autores, a linguagem é fundamental para que o processo de ensino-aprendizagem se efetive. Com base nessa afirmação, reflita sobre a seguinte questão: “como podemos ensinar ciências para crianças ainda não letradas?”. Solicitações da Tutora: Registrar as conclusões. INTRODUÇÃO Para David Ausubel, psicólogo da aprendizagem, o principal no processo de ensino é que a aprendizagem seja significativa. Isto é, o material…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP PÓLO – TANGARÁ DA SERRA MT PEDAGOGIA Psicologia Da Aprendizagem ANA PAULA DA SIVA DOS REIS RA -374010 JOSÉ AUGUSTO DELUQUI RA- 378721 SIRLENE RIBEIRO DA SILVA RA- 372177 LUCINETE BENECIO SOARES RA- 397843 SIMONE DA SILVA CAMPOS RA- 397513 Tangara da Serra, 19 de Junho de 2013 O conhecimento de psicologia para a pedagogia é importante porque é como uma preparação

UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA DISCIPLINA DE PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM PORTFÓLIO: PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM E A PEDAGOGIA SUMÁRIO APRESENTAÇÃO...................................................................................................................... 1 CONTRIBUÍÇÕES DA PSICOLOGIA PARA A EDUCAÇÃO....................................03 2- SIGNIFICAÇÕES E EMPREGABILIDADE DAS TEORIAS NOS DIVERSOS CONTEXTOS ESTUDADOS......

conceitos interpretados de forma significativa. Ele estabelece um número reduzido de conceitos e de ideias importantes relacionadas entre si que permitem orientar o processo de ensino aprendizagem, este mapa faz parte da teoria de David Paul Ausubel, e descreve uma das teoria da aprendizagem significativa. Pensada para o contexto escolar, a teoria de Ausubel leva em conta a história do sujeito e ressalta o papel dos docentes na proposição de situações que favoreçam a aprendizagem. De…