Pedagogia

LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS (LIBRAS) E A CULTURA SURDA No Brasil os surdos desenvolveram a LIBRAS com influência da língua de sinais francesa, portanto, elas não são universais; cada país, ou comunidade de surdos possui sua própria língua de sinais. Em Portugal, por exemplo, existe a LGP. Em Angola, os surdos locais desenvolveram a Língua Gestual Angolana (LGA), também largamente designada por Língua Angolana de Sinais (LAS). Já outros, por viverem isolados ou em locais onde não exista uma comunidade surda, apenas se comunicam por gestos mímicos. Existem também surdos que, por escolha dos pais ou opção pessoal, preferem utilizar uma língua oral. A língua não é de um país, mas de um povo que se autodenomina povo surdo, isto é, pessoas que se reconhecem culturalmente e não pela ótica medicalizada e possuem organização política e habilidades, nas quais a habilidade visual é a principal, constituindo o cerne da expressão lingüística. Libras a Língua Brasileira de Sinais é uma modalidade de comunicação que tem adquirido maior visibilidade na sociedade, na medida em que se expandem os movimentos surdos a favor de seus direitos, conforme a cultura e a língua própria do povo surdo, mediante a opressão de uma sociedade, que ao longo dos anos, impôs uma espécie de “modelo ouvintista” de viver. A legislação que dispõe sobre esta língua é bastante recente, porém a luta pelos direitos dos surdos é longa. Dessa forma, ao esboçarmos um breve histórico sobre…

veiculados e requeridos ao exercício pleno da cidadania moderna. CARTA NA ESCOLA. São Paulo: Confiança, n 79, set 2013. p. 37. [Adaptado] 01. O propósito comunicativo do texto é A) defender o posicionamento de que a escola deve responder aos desafios do contexto no qual se insere, assumindo compromisso social e político. B) narrar os acontecimentos que envolvem aprendizagem que transitam nas escolas. os participantes das comunidades de C) explicar o…

mecanismos para desenvolver todas as potencialidades dos educandos, possibilitando a aprendizagem. 3 - A escola precisa utilizar, além dos recursos tecnológicos, o sistema Braille e material ampliado, máquina de datilografia braile, reglete (régua que é composta por um conjunto de celas braille), punção (objeto em formato de pêra que apresenta a ponta em metal, permitindo a perfuração na cela Braille), soroban, bengala, livro falado e material adaptado em relevo. 4 - O aluno com baixa…

Prova On-Line Questão: 1 (132240) A identidade surda é transmitida principalmente através da sua língua, a qual tem-se convencionado chamar de: Pontos da Questão: 0,5 Política surda Lei surda Expressão surda Cultura surda Questão: 2 (132217) Em LIBRAS, algumas palavras como, por exemplo, nomes próprios, de ruas, de cidades, etc. não são expressos através de sinais. Assinale a alternativa que indica a forma correta utilizada: Pontos da Questão: 1 Datilografia Espacial…

metodologias, procedimentos avaliativos e a questão do tempo e ritmo do aluno. 3 - disponibilizar recursos físicos e materiais voltados às suas necessidades 4 - A escola precisa utilizar, além dos recursos tecnológicos, o sistema Braille e material ampliado, máquina de datilografia braile, reglete, soroban, bengala, entre outros. 5 - É necessária a presença constante do intérprete de LIBRAS. Questão 2: Os alunos com deficiência auditiva apresentam a capacidade cognitiva similar aos…

UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO GRANDE DO NORTE-UERN FACULDADE DA FALA – FALA CURSO: LETRAS INGLÊS – 1º PERÍODO ORIENTADORA: FRANCELIZA MONTEIRO DA S. DANTAS DISCENTES: AMAYA COSTA MICELENA MELO DA SILVA DISCIPLÍNA: PRODUÇÃO TEXTUAL O ENSINO DA LIBRAS UM CAMINHO PARA INCLUSÃO Amaya Costa e Silva[1] Micelena Melo da Silva[2] PALAVRAS-CHAVE: LIBRAS. Surdo.Capacitação. Aprendizado. Inclusão A LIBRAS…

nossa realidade é outra, o tempo passou e evoluímos, aprendemos muito com estudos posteriores a essa postura que vemos hoje registrada nos livros e textos.Conseguimos mudar essa realidade, e hoje não só conseguimos nos comunicar com deficientes auditivos, conseguimos transmitir e multiplicar de forma clara todo conhecimento. Re: Fórum de discussão da ATD1 por Roze Meire Dantas (G_Geo 1S14 S2) - Saturday, 14 Mar 2015, 17:38 Este assunto traz uma reflexão da educação inclusiva e do…

instituição particular especializada no Brasil, na área de deficiência intelectual. O Estado inaugurou a etapa de Integração, o que possibilitou uma crescente oferta no número de vagas pelo país. Um equívoco comum acerca das pessoas surdas e que se transformou em uma forma recorrente de identificá-las, está em referir-se aos surdos como: Deficiente auditivo. Surdo-mudo. Diferente Sinalizante. Surdo. Os principais níveis de…

a ser planejada Ampliar possibilidade comunicação e interatividade; Possibilitar o desenvolvimento da oralidade, imaginação e criatividade; Conhecer a história e a função de cada instrumento; Reconhecer as figuras de linguagens. Didática e Práticas de Ensino Procedimentos de ensino: Explicações em sala sobre o tema, pesquisa na internet. Exposição dos meios de comunicações (antigos e atuais) Montar uma emissora no dia da exposição para os alunos divulgarem informativo do…

como os Estados Unidos e a Inglaterra, entre outros. Embora, surdos de países com línguas de sinais diferentes comunicam-se mais rapidamente uns com os outros, fato que não ocorre entre falantes de línguas orais, que necessitam de um tempo bem maior para um entendimento. A Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS) é a língua de sinais utilizada pelos surdos que vivem em cidades do Brasil onde existem comunidades surdas, mas além dela, há registros de uma outra língua de sinais que é…