Daolio

situações de exclusão, de preconceitos ou de frustrações vividas fora da atividade física. Na hora de realizar a atividade, ele se sentirá menos confiante, menos capaz de realizar as tarefas, assim também, pode-se perceber um descontrole emocional. Daolio (2001) comenta que é neste sentido que se tem proposto uma Educação Física Plural, defendendo que ela esteja ao alcance de todos, sem discriminar os menos hábeis, os baixinhos, os que usam óculos ou as meninas. Método O presente…

Penteado Lamas e Yvone Mussa Esperidião Linguagens, Códigos e suas Tecnologias Arte: Gisa Picosque, Mirian Celeste Martins, Geraldo de Oliveira Suzigan, Jéssica Mami Makino e Sayonara Pereira Educação Física: Adalberto dos Santos Souza, Jocimar Daolio, Luciana Venâncio, Luiz Sanches Neto, Mauro Betti e Sérgio Roberto Silveira LEM – Inglês: Adriana Ranelli Weigel Borges, Alzira da Silva Shimoura, Lívia de Araújo Donnini Rodrigues, Priscila Mayumi Hayama e Sueli Salles Fidalgo …

perceber o movimento humano como forma de intervenção para viabilizar o conhecimento da realidade social, politica econômica e cultural. A partir de uma perspectiva cabe ao professor de educação física abordar as diversas manifestações dessa cultura. Daólio (2004) afirma que, a perspectiva tradicional da educação física, o aprendizado de gestos motores e de técnicas mostram-se relacionadas a necessidade da produção de movimentos eficientes, o que conduzia o aluno a necessidade da…

http://www.universidadedofutebol.com.br/Artigo/15555/Futebol-feminino-esuas-barreiras. Acessado em 26/04/15 às 13h59min 9 SARDINHA, Esperança Machado. A estrutura do futebol feminino no Brasil. Revista Hórus, Ourinhos, v. 5, n. 1, jan/mar. 2011. 10 DAOLIO, Jocimar. Cultura: Educação Física e Futebol. Campinas - SP. Editora da UNICAMP, 1997. 11 FRANZINI, F. Futebol é “coisa para macho”? Pequeno esboço para uma história das mulheres no país do futebol. Revista Brasileira de História, São…

contratação de novos empregados. REFERÊNCIAS COLUNISTA – PORTAL EDUCAÇÃO. Tipos de Anúncios para recrutamento. Disponível em < http://www.portaleducacao.com.br/educacao/artigos/30770/tipos-de-anuncios-para-recrutamento >. Acesso em: 14 jul. 2014. DAÓLIO L. C. Manual básico de RH: Processo de seleção versus adivinhação. Disponível em < http://www.aquitemrh.com.br/manse.html >. Acesso em: 15 Jul. 2014. BOSSIDY, Larry; CHARAM, Ram. Elemento 3: O trabalho que nenhum líder…

complexo, e cujo processo de ensino-aprendizagem fundamentase nos estudos sobre a lógica do jogo, e na sua vertente organizacional, materializada na dimensão estratégico tática do jogo (PARLEBAS, 1981; TEODURESCU, 1984; BAYER, 1994, GARGANTA, 1995; 1998, DAOLIO, 2002; SCAGLIA, 2003; SANTOS, 2004; REVERDITO & SCAGLIA, 2007; REVERDITO & SCAGLIA, 2009). Esse fator traz uma negação às tendências tecnicistas de ensino esportivo, uma vez que enquanto a abordagem tecnicista se baseia na…

culturalmente. As pesquisas qualitativas em Educação Física têm sido intensificadas nas últimas décadas (SILVA et al. 2008). Desde então, diversos autores tem realizado significativas pesquisas em Educação Física nessa perspectiva, como por exemplo: Jocimar Daólio, Lino Castellani Filho, Carmem Lúcia Soares, Celi Tafarel, Valter Bracht, Elizabeth Varjal, Micheli Escobar, Mauro Betti, etc. A Pesquisa de campo é o tipo de estudo que é feito na própria realidade, ambiente ou situação onde…

fundamentais para o trabalho com o lúdico como recurso pedagógico.” (p.96) LOCAL: Biblioteca Virtual Estácio de Sá TÍTULO: Conceito de Cultura SUBTÍTULO: Cultura/Cultura Corporal Nº: 1/1 REFERÊNCIA: DAOLIO, Jocimar Educação física e o conceito de cultura / Jocimar Daolio. – Campinas, SP: Autores Associados, 2004. – (Coleção polêmicas do nosso tempo) FICHAMENTO: “(...) “cultura” é (...) todas as manifestações corporais humanas [que] são geradas na dinâmica…

esta lacuna na produção do conhecimento (o trato com o esporte no ensino superior). Desta forma, alguns estudos vêm sendo desenvolvidos nos últimos anos, na direção de ampliar este debate. Trabalhos como os de Oliveira (1989); Molina Neto (1995); Daólio (1998); Ferreira (1998); González (1999, 2004, 2007); Pires e Neves (2002); Nascimento (2004), entre outros, vem se preocupando em questionar as abordagens simplificadas do ensino do esporte no contexto do ensino superior em EF. Porém, é possível

reacionário e seria combatido pelo grupo próximo ao pólo cultu­ ral, este chamado pejorativamente pelo outro gru­ po de “turma do social”. Essa polarização parece ter atrasado o debate efetivamente acadêmico neces­ sário para o desenvolvimento da área (Daolio, 1995). Compreende-se, portanto, porque Victor Matsudo e Go Tani não eram considerados progres­ sistas e João Freire deixou de ser. O primeiro, por utilizar um referencial teórico-metodológico pró­ prio da Medicina no estudo da…