Dança Periodo Medieval

o conceito de infância – entendido como um período da vida muito diferente da idade adulta – é uma inovação construída ao longo da era moderna. Ao se procurarem transformações de longo prazo nas concepções acerca da infância, mais uma vez foram Philippe Ariès e sua História social da criança e da família que, em princípio, estabeleceram a agenda para os historiadores. Sua principal preocupação, evidentemente, era documentar o surgimento, durante o período moderno, de um sentimento de…

Comunicação: ocorre quando interagimos com outras pessoas utilizando linguagem. Linguagem: processo comunicativo no qual as pessoas interagem entre si. Linguagem verbal: unidade básica é a palavra (escrita ou falada). Linguagem não verbal: música (som), dança (movimento), mímica (gesto), pintura (imagem), etc. Linguagem mista: linguagem verbal e não verbal. Ex: histórias em quadrinhos, cinema, teatro, programas de TV, etc. Linguagem digital: armazena e transmite informações em…

É uma cultura milenar que recebeu, com o passar dos séculos, várias influências orientais e ocidentais. Representa uma das civilizações mais antigas da história. Dança Indiana A dança mais popular da Índia é a Bharathanatyam. É uma dança clássica tradicional, onde os dançarinos fazem lindos e suaves movimentos e poses. Esta dança nasceu e se desenvolveu no Sul da Índia, no estado de Tamil Nadu, às margens do rio Kaveri ou Calvery e tem aproximadamente seis mil anos, apesar de antiga…

vestígios de pinturas indiana anteriores ao ano 100 a.C. Essas pinturas localizam-se nos murais das cavernas de Ajanta. Destacam-se também as pinturas da cova de jojimara, em orrisa que pertence dois períodos sec 1 a.c e , a época medieval desenvolveu-se os desenhos mais rigorosos.  No período gupto, alcançou-se a fase clássica da arte indiana, as vezes serena e espiritual, ou outras vezes enérgica e voluptuosa em patar, conserva-se um kalpa sutra(manual de liturgia…

possibilita a apreensão dos conteúdos da disciplina e das possíveis relações entre seus elementos constitutivos. No Ensino Médio, não será abordado a arte na perspectiva da semiótica, portanto serão denominadas de áreas as Artes Visuais, Música, Teatro e Dança, que compõem a disciplina Arte. A fim de atender às especificidades dos conteúdos do Ensino Fundamental, o ensino de Arte deve ser abordado sob o princípio da arte como linguagem, no sentido mais amplo do termo, como o estudo da…

Haydn, Mozart, Beethoven e outros. As composições de outros autores, não podem ser consideradas clássicas. Ouvir Bach ou Vivaldi significa dizer que estamos ouvindo música barroca, se referirmos a Chopin, Verdi ou Wagner estaremos ouvindo música do período romântico. Se quisermos generalizar, pudemos dizer que gostamos de música Erudita. Estudemos um pouco mais... Não falaremos da música dita popular com as suas várias definições, pois essas podem levar o sujeito a estados de muita…

sentido da obra é uma reflexão sobre a moral da igreja católica apresentando alguns dogmas da igreja, como o pecado, o céu, o inferno, e o dia do julgamento. O nordeste brasileiro tem uma riqueza incomensurável por suas manifestações artísticas, suas danças e sua religiosidade que sofre mudanças por influencias indígenas e africanas. II.1. Imaginário Popular e a religiosidade nordestina. O imaginário popular simbólico era comparável à crença antiga das forças divinas exercidas na…

altura e a pesar quase cinquenta toneladas, onde se identificam três distintos períodos construtivos: * Período I (c. 3100 a.C.): o monumento era uma simples vala circular com 97,54 metros de diâmetro, dispondo de uma única entrada. Cinquenta e seis furos externos ao seu perímetro continham restos humanos cremados. O círculo estava alinhado com o pôr do Sol do último dia do Inverno, e com as fases da Lua. * Período II (c. 2150 a.C.): deu-se a recolocação do santuário de…

....................................................9 1. Conceito Música medieval é o termo dado à música típica do período da Idade Média durante a história da música ocidental europeia. Esse período iniciou com a queda do Império Romano e terminou aproximadamente no meio do Século XV. Determinar o fim da Era medieval e o início da Renascença pode ser arbitrário; aqui, para fins do estudo de Música, vamos considerar o ano de 1401, o início do

várias críticas da igreja: A dança. E ao lado da instituição da igreja se colocaram alguns leigos avulsos apaixonados pelo rigor e pela ordem empenhados em dominar uma massa selvagem e civilizá-la. Opondo-se a isso, alguns humanistas do renascimento na reação anti-escolástica atentam para as amplas possibilidades dos jogos. Aí se admitiu a necessidade e a importância dos jogos físicos e foi fundada a chamada “cultura do físico”. “Observamos a precocidade da música e da dança na educação…