Dança Inclusão

busca pessoal ou coletiva, articulando a percepção, a imaginação, a emoção, a investigação, a sensibilidade e a reflexão ao realizar e fruir produções artísticas. *Conhecer materiais, instrumentos e procedimentos variados em artes (Artes Visuais, *Dança, Música, Teatro), para utilizá-los nos trabalhos pessoais e identificá-los culturalmente. *Construir uma relação de autoconfiança com a produção artística pessoal e os conhecimentos estéticos, respeitando a própria produção e a dos…

BORGES DOS SANTOS DANÇA: conceito, histórias, danças brasileiras e amapaense MACAPÁ/AP 2011 FACULDADE ATUAL Instituto Superior de Educação Atual DINAELZA DE PAULA DORIVAN EUROPA NATÁLIA MAGAVE TAINÁ PÂMELA MONTEIRO VANUSA BORGES DOS SANTOS DANÇA: conceito, histórias, danças brasileiras e amapaenses CONHECENDO MINHA CULTURA MACAPÁ/AP 2011 TEMA: Conhecendo minha cultura APRESENTAÇÃO Cada vez mais a dança vem sido…

INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA GOIÁS LICENCIATURA EM DANÇA VITÓRIA PINHEIRO PRADOS ENSINO DE ARTE NA PERSPECTIVA INCLUSIVA APARECIDA DE GOIÂNIA 2013 Introdução Até o início do século XXI, o sistema educacional brasileiro abrigava dois tipos de serviços: a escola regular e a escola especial, onde o aluno optava pela escola que iria estudar. Em meados de 2001, nosso sistema escolar modificou-se com a proposta inclusiva e um único tipo de…

é a evolução de uma outra dança estrangeira, chamada Charleston Dance (dança em que se movimentam as pernas, ouvindo uma espécie de blues como musica), que o brasileiro viu, gostou, e adaptou à musica eletrônica criando o rebolation. A dança virou diversão entre jovens e fez muito sucesso em festas Rave no Brasil por volta de 2008 e 2009, seguindo o gênero Dance baseava-se nos ritmos Psy e Trance. No fim de 2009, viu-se na necessidade de criar novos passos para a dança, pois o Rebolation…

culturais, de classe social, de crença, de sexo, de etnia ou características individuais e sociais” BRASIL. Ministério da Educação e do Desporto. Secretaria de Educação Fundamental. Parâmetros Curriculares Nacionais:1997. Pluralidade Cultural: “As danças, esportes, lutas, jogos e ginásticas compõem um vasto patrimônio cultural que deve ser valorizado, conhecido e desfrutado. Além disso, esse conhecimento contribui para a adoção de uma postura não-preconceituosa e discriminatória…

Introdução Considerando, que desde os primórdio da humanidade, a surdez é considerada uma polemica, é um grande desafio a inclusão do deficiente auditivo nas escolas regulares.No entanto, no desenvolvimento de todo ouvinte e não ouvinte, teremos que considerar o fator biológico e ambiental; no fator biológico dependemos de genes e nos fatores ambientais dependemos da sociedade na qual estamos inseridos, é nela que aprendemos a suprir nossas necessidades, apropriando-se do que a…

nossa assim, da nossa realidade –Ahm, um dos impactos foi ver o índio, a índia albino né, no meio deles, e... Eu não consigo responder essa pergunta. Comente se você acha que precisa haver mais inclusão nessas comunidades assim, qual seria uma maneira de mais viável assim?-Eu acho que tem que ter mais inclusão. Eu acho que eles tendo mais infraestrutura eu acho né. A escola, a escola, achei legal da escola que assim ó, eles ahm... ensinam digamos o Brasil, o português né, e o ensino…

ESTADO DA BAHIA DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO – CAMPUS XII CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA DIELE ANGÉLICA DA SILVA OLIVEIRA A DANÇA E O TRATO PEDAGÓGICO NA EDUCAÇÃO FÍSICA GUANAMBI-BA 2014 DIELE ANGÉLICA DA SILVA OLIVEIRA A DANÇA E O TRATO PEDAGÓGICO NA EDUCAÇÃO FÍSICA Trabalho de conclusão de curso, apresentado ao Departamento de Educação DEDC- Campus XII, da Universidade do Estado da…

UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ DIRETORIA DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Educação Física Escolar: Ênfase em Aventura e Ludicidade EDUCAÇÃO FÍSICA E INCLUSÃO 1. INTRODUÇÃO 1.1. Justificativa O espaço escolar, em todos os seus momentos, deve permitir as interações entre os alunos e as suas potencialidades, para que as manifestações da aprendizagem possam ser compartilhadas na diversidade humana (Rodrigues, 2004). Nesse contexto, pensamos que a Educação Física, como uma das disciplinas…

DANÇAS A dança é uma das três principais artes cênicas da Antiguidade, ao lado do teatro e damúsica. No antigo Egito já se realizava as chamadas danças astroteológicas em homenagem a Osíris. Na Grécia, a dança era frequentemente vinculada aos jogos, em especial aos olímpicos. A dança se caracteriza pelo uso do corpo seguindo movimentos previamente estabelecidos (coreografia) ou improvisados (dança livre). Na maior parte dos casos, a dança, com passos cadenciados é acompanhada ao som…