Dança Das Cadeiras Psicomotricidade

histórias, diálogos e da musica; - Desenvolver a coordenação motora grossa e fina; - Conhecer os diversos tipos de sons; - Incentivar a criatividade. - Desenvolver o raciocínio e atenção. -Trabalhar os numerais e cores primárias. - Propiciar a psicomotricidade através das brincadeiras. Conteúdos: - Leitura de histórias; - Animais; - Brincadeiras, músicas e jogos; - Atividades artísticas; - Expressão corporal. - Cores primárias e numerais. Recursos: ( X ) Livro ( X ) Cartazes ( X )…

o uso das diferentes partes do nosso corpo para fazer algo, para encontrar uma solução para um problema ou para se comunicar ou transmitir um significado. Por pinheiros Koncha - Pey. Uma criança que é forte no corpo inteligência ou cinestésicas danças bem, gosta de fazer esportes, se move muito, é flexível, ele coordena bem, é destro, com as mãos e a velocidade. Eles são crianças que tendem a se mover, falar e cantar ao mesmo tempo, como eles funcionam. Eles fazem isso porque eles…

recurso para o melhor aprendizado nesta faixa etária. Através de pesquisa de campo realizada no Centro de Educação Infantil Ponte Serrada, em Joinville/SC, buscou-se conhecer na prática pedagógica como é são colocados em práticas os aspectos da psicomotricidade. Pra colher estes dados foi utilizada a pesquisa participante, que consiste em observar os fenômenos que acontecem em um determinado local, observando-se as manifestações dos sujeitos e as situações vivida, registrando-os…

Piaget e Vygotsky, em seus estudos confirmaram que os jogos e brincadeiras infantis expressam a forma como a criança experimenta, descobre, inventa e consolida os seus esquemas motores e mentais. Brincando a criança aguça a sua psicomotricidade, o seu pensamento lógico- matemático, a expressão em diferentes linguagens e a convivência social. Nesse sentido Piaget definiu o jogo, o brincar em qualquer estágio da vida humana, como uma forma de comportamento que traz a marca da liberdade;

1 UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES PÓS-GRADUAÇÃO “LATO SENSU” PROJETO VEZ DO MESTRE A PSICOMOTRICIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL Objetivos: Conscientizar profissionais de educação Infantil do valor da psicomotricidade. Reconhecer através de pequena avaliação, dificuldades psicomotoras que não foram trabalhadas, possibilitando assim o desenvolvimento integral da criança. 2 AGRADECIMENTOS A todo corpo docente do Projeto “A Vez do Mestre”, a professora Mary Sue Pereira…

Educação Especial 2.3. Instalações e recursos materiais R: A APAE possui 17 salas no Geral, sendo 8 salas de aulas onde funciona no período vespertino e matutino; 1 Sala de Professor; 1 Sala para Leitura; 1 Sala de Fonoaudióloga; 1 Sala Psicomotricidade; 1 Sala para Assistente Social ; 1 Cozinha Experimental; 1 cozinha Geral; 1 Sala de Fisioterapia solo; 1 Sala (Consultório médico); 1 Sala de Coordenação; 1 sala de Direção; 1 Sala de Projeto( Lojinha de Artesanato);…

BRINCADEIRAS DE CLASSE Sugestões lúdicas para a sala de aula O PÁTIO NÃO É O ÚNICO CENÁRIO PARA AS BRINCADEIRAS. HÁ ATIVIDADES QUE CAEM MUITO BEM PARA A SALA DE AULA, COMO UM FESTIVAL DE ADIVINHAS E TRAVA-LÍNGUAS. A CORRIDA DO BARBANTE E A DANÇA DO JORNAL TAMBÉM SÃO BOAS PEDIDAS TEXTO: CRISTIANE MARANGON ILUSTRAÇÃO: GLAIR ARRUDA P or que será que em muitas escolas as brincadeiras acontecem apenas na hora do recreio e nas aulas de Educação Física? Mesmo num espaço…

PLANO DE DISCIPLINA. 1. Ementa: Análise histórica da evolução da Educação Infantil. Tendências Pedagógicas da Educação Infantil no Brasil. Eixos do ensino infantil: movimento, música, linguagem, matemática, artes visuais, natureza e sociedade. Psicomotricidade. Habilidades básicas para o ensino-aprendizagem. Avaliação no Pré-escolar. Construção de Plano de aula interdisciplinar para os Níveis I, II e III. Metodologias e recursos auxiliares. 2. Justificativa: É recente no Brasil um…

oral e corporal. Ampliar a linguagem musical; Expressar o esquema corporal da relação com espaço e tempo; Ampliar qualitativamente as experiências sensoriais, afetivas e cognitivas; Trabalhar a atenção e expressividade; Trabalhar conceitos de psicomotricidade através de musicas; Utilizar a linguagem oral para expressar pensamentos sentimentos e desejos. TEATRO; ENCENAÇÃO; DRAMATIZAÇÃO; MIMICA: Dramatização de historias; Imitações; Mimicas; Despertar a curiosidade e o interesse pelo…

máximo de atenção e concentração de todos; articulação e da respiração; domínio do corpo aperfeiçoando o equilíbrio. Viodeokê – com músicas infantis, cantigas de roda e movimentos do corpo. Desenvolvimento psicomotor através da música e ritmo (canto e dança gestual): ajuda no raciocínio lógico-matemático, contribui para a compreensão da linguagem e para o desenvolvimento da comunicação, para a percepção de sons sutis e para o aprimoramento de outras habilidades. -desenvolvimento da…