Brinquedos e brincadeiras

ULBRA UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL
Estágio Curricular I
Aluna: Maria Dulcimaia Martins

PROJETO DE TRABALHO PARA PRÁTICA DOCENTE

Pólo: Pompéu – MG
Abril - 2011
PROJETO DE TRABALHO PARA PRÁTICA DOCENTE

Tema: Brinquedos e Brincadeiras
Turma: 1º Período (crianças com4 anos de idade)
Professora: Luzimaia Maria Martins
Duração: 10 dias (04/04/2011à 15/04/2011)
Carga horária: 40 horas
Justificativa:
Acredito que o brinquedo e a brincadeira são ingredientes vitais para uma infância sadia e para um aprendizado significativo, já que o brincar estimula o desenvolvimento intelectual da criança, como também ensina os hábitos necessários ao seu crescimento. Assim, proporciona as crianças momentos de convivência saudável, amiga, criativa e construtiva; pois através da brincadeira a criança atribui sentido ao seu mundo, se apropria de conhecimentos que a ajudarão a agir sobre o meio em que ela se encontra, reconhecendo a cultura brasileira, resgatando brincadeiras, brinquedos, jogos e cantigas de roda. Através de observações feitas na classe pude observar o quanto o brincar significa para as crianças dessa idade, e que muitas vezes passam a ser atividades secundárias na sala de aula, pois as atividades voltadas para o conhecimento mais específico como é o caso da leitura e da escrita tomam o maior tempo da aula.
Devido a essa necessidade da classe, de ultrapassar o trabalho centrado apenas em conteúdos específicos proponho esse tema, assim as crianças podem adquirir aprendizagens significativas através do brinquedo e do brincar, promovendo através dessas atividades lúdicas, diferentes aprendizagens e experiências de cultura, através de um canal de encontro e de diálogo entre o professor e as crianças, diálogo que faz encantamento, alegria, criatividade, imaginação, participação e cooperação.

Objetivo Geral:
• Usar os brinquedos e as brincadeiras para divertir, promovendo um ambiente alegre, saudável levando assim a uma aprendizagem significativa.