brinquedos e brincadeiras

ATIVIDADE 2

VINICIUS BRINCA DE FAZ DE CONTA:
ESTA EM SALA DE AULA. PEGA UMA BONECA DE BEATRIZ. A PROFESSORA JOANA INTERVVEM.
DEPOIS DE UM TEMPO, VINICIUS, NOVAMENTE PEGA A BONECA E LHE DIZ. “OAH! NO ÓLHUS FEIO ISSO. CÊ NENÊ. MEIINHA (OLHA NOS MEUS OLHOS.ISSO É FEIO. VOCÊ É UM NENEM. VOCÊ É UMA MENININHA.

1) QUAL INTERVENÇÃO A PROFESSORA PODERIA OU DEVERIA TER FEITO NESTE PRIMEIRO MOMENTO?
R: A PROFESSORA PODERIA TER UTILIZADO ESSE MOMENTO PARA INTERVIR, ATRAVES DA BRINCADEIRA, DURANTE O FAZ DE CONTA, BRINCANDO COM A BONECA ELA IA USANDO ARGUMENTOS PARA DESPERTAR NA CRIANÇA O RESPEITO PELO AMIGO, POIS DURANTE A BRINCADEIRA A CRIANÇA CONTROI O CONHECIMENTO.

2) QUE INTERPRETAÇÃO A PROFESSORA PODERIA FAZER DESTA CENA E QUAL INTERVENÇÃO PODERIA OU DEVERIA TER FEITO NESTE SEGUNDO MOMENTO? JUSTIFIQUE.
R: A CRIANÇA ESTAVA REPRODUZINDO UMA SITUAÇÃO QUE DEVIA TER ACONTECIDO COM, ELA DEVIA TER USADO A BONECA COMO INSTRUMENTO DE MODIFICAÇÃO DO AMBIENTE E CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO, POIS NA BRIGAS ELES ESTÃO SE COLOCANDO E EXPRESSANDO O QUE SENTEM E VIVEM, DEVEMOS ESTAR ATENTOS AO QUE ELES QUEREM NOS DIZER.

3) A PARTIR DESSA VIVENCIA A PROFESSORA FARAUM PROJETO DIDATICO PARA SUA TURMA. QUAL SERIA O TEMA E/OU OBJETIVO DESDE PROJETO?
R: PODE SE CRIAR UM PROJETO SOBRE “DIVERSIDADE” ONDE ELA ABORDARA AS DIFERENÇAS FAMILIARES, RESPEITO AO AMIGO E AMOR. NESTE PROJETO ELA PODERÁ USAR DIVERSOS RECURSOS: BRINCADEIRAS, JOGOS COOPERATIVOS E CONSTRUIR BONECOS PARA BRINCAR COM SEUS ALUNOS.

1.O QUE É JOGO?
R: É UMA ATIVIDADE FISICA OU MENTAL ORGANIZADA POR REGRAS E DELIMITAÇÕES

O QUE É BRINCADEIRA?
R: CONSTITUI EM UM INCENTIVO PARA O DESENVOLVIMENTO DE NOVAS HABILIDADES E ESTABELECEM UMA RELAÇÃO ENTRE O MUNDO INTERNO – A IMAGINAÇÃO E A FANTASIA E O MUNDO EXTERIOR – REALIDADE COMPARTILHADA COM OS OUTROS

2. PORQUE ESTA DISTINÇÃO SERIA IMPORTANTE NO PLANO DE AULA? A PARTIR DE QUAL ANO/SÉRIE ESCOLAR, ESTA DISTINÇÃO PODERIA NÃO SER NECESSÁRIA?
R: SERIA IMPORTANTE