Brinquedos e brincadeiras

Projeto: “Brinquedos e brincadeiras”

Justificativa

O referencial curricular nacional para a educação infantil (0 a 6 anos) diz que os brinquedos, os jogos e as brincadeiras propiciam a ampliação dos conhecimentos infantis por meio da atividade lúdica. Como as crianças de 6 anos estão inseridas na Escola de Ensino Fundamental se faz necessário que essa aprendizagem seja propiciada nos primeiros anos para que os alunos aprendam a se relacionarem com os seus colegas, sua família e a descobrirem o mundo à sua volta, resgatando a cultura popular.

Objetivo geral

Possibilitar através de pesquisas e atividades lúdicas a aquisição de novos conhecimentos referentes ao tema.

Conteúdo brinquedos - bilboquê
- bola de meia
- cinco marias
- dominó gigante
- cama de gato
- memória

Brincadeiras
- amarelinha
- pula corda
- esconde-esconde
- cobra-cega
- batata quente
- de roda
- dança das cadeiras

Procedimentos didáticos

Cronograma (fases de desenvolvimento do projeto)
Será desenvolvido durante o ano letivo de 2011, sendo:

1º semestre
Uma brincadeira e um brinquedo por mês, contemplando:
- apresentação;
- conhecer o histórico da brincadeira e do brinquedo;
- escrita do nome da brincadeira e do brinquedo;
- lista de material utilizado;
- cantiga ou parlenda, quando necessário;
- realização da brincadeira;
- compartilhar sucessos ou insucessos após a realização da brincadeira e do brinquedo;

2º semestre - continuação da realização das brincadeiras; - confecção de fichas com dados das brincadeiras realizadas;

Recursos didáticos
- internet;
- revistas: Escola, Recreio;
- livros;
- pesquisas com familiares

Considerações finais
Ao final de cada pesquisa, realizada no mês da brincadeira e do brinquedo, anotar dados importantes para uma confecção de ficha sobre o brinquedo e a brincadeira. No término do ano letivo, com o fim do projeto “Brinquedos e brincadeiras”, será confeccionado um fichário para a biblioteca, no