Danca Coreografica

Brasil e Associação Cultural e Educacional Zulu Nation Brasil. As posses são entidades constituídas por intelectuais orgânicos do Hip Hop, os agentes do Movimento Hip Hop organizado, que trabalham os quatro elementos artísticos do Hip Hop – MC, DJ, dança de rua e graffiti - em torno de um posicionamento político-ideológico e de um trabalho de formação e intervenção cultural, que eles entendem e denominam como o quinto elemento do Hip Hop. É sobretudo a forma de trabalhar o quinto…

DANÇA Objetivo Essa profissão exige muita sensibilidade. O bailarino deve estar sempre atento ao que acontece no circuito artístico, nacional e internacional, e deve ser sensível para intuir tendências. As principais funções são: Intérprete Profissional capaz de atuar como dançarino em grupos profissionais de dança contemporânea. Durante a formação, pode aperfeiçoar-se sua a fim de criar e interpretar movimentos coreográficos, recorrendo, quando for o caso, ao…

Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Curso de Dança Licenciatura Plena da Universidade de Cruz Alta, como requisito parcial para obtenção do Título de Licenciado em Dança. Orientador: Profª MSC. Rubiane Falkenberb Zancan CRUZ ALTA-RS, DEZEMBRO 2010 Universidade de Cruz Alta – UNICRUZ Centro de Ciências Humanas e Comunicação Curso de Dança – Licenciatura ACASOS E CRIAÇÃO: AS OBRAS E TÉCNICAS DE CUNNINGHAM

[pic] UniverCidade Disciplina: Metodologia e Prática II Profª.: Vera Aragão Alunas: Fernanda Sampaio, Inaiara Melo, Isabel Furtado e Mariani Machado. 3º Período - Dança A HISTÓRIA A escola dinamarquesa de ballet: influência da Itália e essência do requinte francês Legítimo produto das escolas francesa e italiana a escola dinamarquesa teve sua origem em Vincenzo Galeotti. O bailarino e coreógrafo florentino Galeotti foi aluno de…

Curso: Dança Contemporâneo Disciplina: Dança Contemporâneo Carga Horária: 64 horas. Período: Bimestral Ementa: estudo teórico-prático da linguagem de dança contemporânea por meio do entendimento do corpo como processo de construção para cena da dança contemporânea. COMPETÊNCIAS • Estabelecer na cena as relações das diversas vertentes da dança contemporânea. HABILIDADES • Saber distinguir e aplicar métodos e técnicas de dança contemporânea, como fonte de pesquisa,…

GRUPO CENA 11 CIA. DE DANÇA. Sobre o Grupo Cena 11 Cia. De Dança: Sediado no sul do Brasil, em Florianópolis (SC), o Grupo Cena 11 Cia de Dança é uma das principais e mais importantes companhias de dança contemporânea do país. Fundado em 1993, sob a direção de Alejandro Ahmed, o Grupo Cena 11 é hoje uma companhia de formação e pesquisa em dança, incluindo ações que contribuem para profissionalização do ambiente onde estão inseridos. Na busca constante por uma dança de…

Metodologia da Dança Carga Horária: 45 h/a 2. EMENTA História da dança da pré-história ao pós-moderno. Movimento- resgatar no ser Humano todas as possibilidades de se movimentar, explorar qualquer rotina, situação e transformá-la em dança. Ritmo- compreensão do ritmo do ser humano e do meio ambiente. Ritmo em grupo, no esporte, na dança. Composição coreográfica- itens básicos para uma composição coreográfica de qualidade, estilos de dança. Metodologia

Danças a Caráter: São passos e movimentos inspirados em danças folclóricas e de época, adaptados para serem usados em ballets e óperas. Existem cursos técnicos, dentro do ensino completo do ballet, especializados em danças a caráter, tendo como exercícios de base quase os mesmos do ballet clássico, apenas adaptados às necessidades dessa dança. Exemplo de danças a caráter: polka, minueto, mazurka, jota. Danças Características ou Etnológicas: São as danças folclóricas teatralizadas.…

O CORPO QUE DANÇA A GINGA MARCIAL Olga Maria Souza de Medeiros RESUMO O corpo que dança a ginga marcial é uma composição coreográfica baseada na movimentação da capoeira, jiu-jitsu e contato de improvisação. Da junção destas três vivências nasceu a relação do homem e mulher, principalmente por serem os dançarinos um casal. Este artigo busca uma analise das movimentações das artes marciais na construção de uma composição coreográfica que se transformou em um projeto de…

PROJETO DANÇA NA ESCOLA Titulo: MUDANÇAS – mudando conceitos por meio da dança 1. Identificação Nome do acadêmico Função Atividade especifica a ser desenvolvida Joabe Guedes *Figurinista Escolha de peças e/ou possíveis combinações dos figurinos escolares. Lucas Almeida / Fabio Rogério Tino *Sonoplasta Escolha do áudio, edição e efeitos sonoros inclusos na música escolhida. Fabio Tino/ Joabe *ministrante Dias 17 de Agosto e 24 de Agosto Dias 31 de Agosto e 07 de…