Dalila Oliveira Andrade

análises Trabalho apresentado à Faculdade de Educação da Universidade do Estado de Minas Gerais como requisito parcial para conclusão do Ciclo de Formação Complementar - Docência para a Educação Infantil. Orientadora: Ana Paula Andrade BELO HORIZONTE Dezembro/2011 Introdução A gestão da educação infantil, hoje em dia, precisa reconhecer que a criança é entendida como um sujeito social e, para que ela possa crescer saudável em um país…

CAIO&CESAR&SOARES&RIBEIRO&PATRIOTA ERICK&OLIVEIRA&ROCHA&GOMES JEANNE&MARIA&LOPES&DE&CARVALHO THAIS&SILVA&DE&CARVALHO FERNANDA&BARRETO&MOTA GABRIEL&ANTONIO&GUIMARAES&DOCARMOMENEZES JULIANA&CERQUEIRA&CARVALHO MARIA&EMILIA&CAVALCANTE&PENA ANA&CAROLINA&TOURINHO&SILVEIRA&CASTRO REBECA&SOUZA&HENRIQUES&SILVA FLAVIA&CONCEICAO&VARELA&DISNAR&DA&SILVA ISABELA&TELES&SANJUAN NAIARA&PASSOS&DAYUBE RODRIGO&DIEGO&FERREIRA&SARACENO ALAN&SOUZA&DE&ARAUJO BIANCA&CARDOSO&ELPIDIO…

São Paulo: Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, 2000. Ferreira, Amarilio. Sindicalismo e proletarização: a saga dos professores brasileiros. Tese de Doutorado em História Social. São Paulo: Universidade de São Paulo, 1998. Oliveira, Dalila Andrade de. Estudo dos conflitos nos sistemas educacionais da região: agendas, atores, evolução, manejo e desenlaces. Relatório de estudo de caso do Brasil. Buenos Aires: Laboratorio de Políticas Públicas, 2005. Vianna, Cláudia. A…

seu interior, visto que é portadora de uma herança genética paterna e materna e, além disso, é possível ela aprender com o meio e mais ainda com a interação. Algumas concepções viam este pequeno ser como uma folha em branco. No inatismo, segundo Oliveira (2005, p. 125), “o desenvolvimento seria como o desenrolar de um novelo em que estariam previamente inscritas as características de cada pessoa”. Esta concepção não considera os aspectos do meio nem da interação, mas valoriza as…

Fernanda Lia da. Violência na escola: um reflexo da violência social e urbana. PILLETTI, Nelson. História da Educação no Brasil. 4. Ed.São Paulo:Ática,1994. ZAIDAN, Samira. Reformas educacionais e formação de professores no Brasil. In: OLIVEIRA, Dalila Andrade.

Lopes. Competências na organização curricular da reforma do ensino médio. Disponível em: . Acesso em: 17 out. 2013. MORESTONI, Josimary. Gestão democrática e organização do trabalho pedagógico. Disponível em: . Acesso em: 19 out. 2013. OLIVEIRA, Dalila Andrade. A reestruturação do trabalho docente: precarização e flexibilização. Campinas. 2004. 1127-1144 p. Disponível em: . Acesso em: 03 nov. 2013. PINTO, Daniel José Gonçalves. Organização do trabalho pedagógico nas escolas do…

assume a racionalidade administrativa como paradigma. Para Oliveira (2000, p. 331), “ as reformas educacionais dos anos 90 apresentam como seu principal traço a tentativa de ‘modernização’ administrativa do aparato público”. Tendo por base a crítica ao modelo centralizado de planejamento, a reforma de Estado iniciada no Brasil nos anos de 1990 vem substituindo o planejamento centralizado pela flexibilização da gestão. De acordo com Oliveira (2002, p. 87-88), Contra o planejamento…

POLÍTICAS SOCIAIS BRASILEIRAS Artigos dos Autores (slide de 1 a 3) DAS POLITICAS DE GOVERNO A POLITICA DE ESTADO: REFLEXÕES SOBRE A ATUAL AGENDA EDUCACIONAL BRASILEIRA DALILA ANDRADE OLIVEIRA Doutora em Educação e professora titular do Programa de Pós-graduação e da Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG) REVENDO O PLANO NACIONAL DE EDUCAÇÃO: PROPOSTA DA SOCIEDADE BRASILEIRA MARIA DA GRAÇA NÓBREGA BOLLMANN Doutora em Educação e professora do…

inicial quanto continuada, e o seu tempo de permanência deve ser analisado de forma que o mesmo esteja contribuindo para a melhoria do ensino. REFERÊNCIAS CURY, C. R. J. O Conselho Nacional de Educação e a Gestão Democrática. In: OLIVEIRA, Dalila Andrade (org.). Gestão democrática da educação: desafios contemporâneos. Petrópolis, RJ: Vozes, 1997. p. 199-245. FALCONI, V. O verdadeiro poder. 2009. São Paulo: NDG. JAMES. C. Hunter, James; O monge e o executivo – Rio de…

00 17 18 19 20 ANDRE LUIZ OZORIO OLIVEIRA BRUNA DE SOUSA SÁ RAIANNY RAMEL SOUSA ROCHA IVANARIA DA SILVA PEREIRA 19,00 19,00 19,00 19,00 Nº de aprovado(s): 20 CAMPUS TIMON MODALIDADE INTEGRADA CURSO: TÉCNICO EM ADMINISTRAÇÃO COTA: DEFICIENTE NAO HOUVE APROVADOS CAMPUS TIMON MODALIDADE INTEGRADA CURSO: TÉCNICO EM ADMINISTRAÇÃO - MATUTINO COTA: PUBLICA AUTODECLARADOS PRETOS, PARDOS E INDIGENAS RENDA ATE 1,5 SALARIO-MINIMO NOME 1 2 3 4 5 6 7 8 JAILSON ANDRADE DE ALMEIDA NATIELLY…