Dados Os Pontos A 3 0 B 5 0 C 0 5 D 3 1 Determina

limites; medida de uma superfiçie. | A = c . l = metro .metro = m .m = m2 | A = m2 | [A] = [ L ]2 | Volume é o espaço ocupado por um corpo, tamanho livro, intencidade do som. | V = c . l . h = m . m . m = m3 | V = m3 | [V ]= [ L ]3 | Velocidade é o qualidade do que e veloz, rapidez. | V = dt | V = m .s-1 | [v ] = [L] [T]-1 | Distançia é o separacao intervolo, afastamento. | d = v . t = m/s . s = m | d = m | [d] = [ L ] | Momento é o movimento…

representar um conjunto de diferentes maneiras:  Por extensão. Por uma listagem de seus elementos, escritos entre chaves e separados por vírgula ou ponto-e-vírgula. Ex.: A={1,3,5}.  Por compreensão. Atribuindo uma característica comum a todos os seus elementos. Ex.: B={x /x é número ímpar menor que sete}.  Pelo diagrama de Venn. Ex.: •1 •3 •5 PRINCIPAIS SÍMBOLOS  pertence  não pertence / tal que  está contido  não está contido …

plano, faz-se corresponder a cada ponto do plano um par ordenado e vice-versa. Quando os eixos desse sistema são perpendiculares entre si, em um ponto O (origem), essa correspondência determina um sistema cartesiano ortogonal (ou plano cartesiano). y 2º quadrante 1º quadrante x O 3º quadrante 4º quadrante 1º quadrante: x>0 e y>0 2º quadrante: x<0 e y>0 3º quadrante: x<0 e y<0 4º quadrante: x>0 e y<0 Distância de dois pontos Dados os pontos A = (xA, yA) e B…

SEMANAL: 3 horas FICHA 10- EXERCÍCIOS TEMA: APLICAÇÃO DE CÁLCULO DIFERENCIAL NA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS ECONÓMICOS I. Taxas de variação 1. Seja f(x) = 2x2 + 1. a) Calcule a taxa de variação média de f de x = 2 a x = 2,5. b) Determine a taxa de variação de f em x = 2. Interprete o resultado. 2. A função custo total incorrido no fabrico de canetas BIC é dada por C(p) = 30p2, onde p é o preço unitário em MZM. a) Calcule a taxa de variação média quando o preço varia de 3,00Mt para 5,00Mt.…

Introdução Neste presente trabalho prático e de carácter investigativo tem-se como principal tema as diversas funções matemáticas e as suas aplicações, onde para cada função será dada suas respectivas definições, gráficos e seu estudo completo e serão dados exemplos para uma maior compressão do estudo em causa. O presente trabalho apresenta as informações essenciais e resumidas de forma rigorosa pois não pode-se esgotar o tema no seu todo, mas sim será feita uma abordagem centralizada…

ARAGUAÍNA- TO 1. Sejam f e g funções de R em R, sendo R o conjunto dos números reais, dadas por f(x) = 2x - 3 e f(g(x)) = -4x + 1. Nestas condições, g(-1) é igual a: a) -5 b) -4 c) 0 d) 4 e) 5 2. Determine a função f(x) = ax + b, sabendo-se que f(2) = 5 e f(3) = -10. a = -15 e b = 35 logo f(x) = - 15x + 35 3. Os pontos (0, 0) e (2, 1) estão no gráfico de uma função quadrática f. O mínimo de f é assumido no ponto de abscissa x = - 1/ 4 . Logo, o valor de f(1) é: a) 1/10…

01) (F.G.V.) Os pontos ( 1 , 3 ), (2, 7 ) e ( 4, K ) do plano estão alinhados se e somente se: a) K = 11 b) K = 12 c) K = 13 d) K = 14 e)K = 15 Resp: E 02) Os pontos A ( -1, 2), B ( 3, 1) e C ( a, b ) são colineares. Para que C esteja sobre o eixo das abscissas, a e b devem ser, respectivamente iguais a : a) 0 e 4 b) 0 e 7 c) 4 e 0 d)7 e 0 e)0 e 0 Resp: D 03) Ache as coordenadas do baricentro do triângulo…

- 2010 1) Dados os conjuntos A = { 5,6,7,8,9,10} e o conjunto B = { 10,20,27,32,37,42,47,50} e a função h: A -> B definida pela lei de formação h(x) = 3x – 3. Diante desses dados, encontre o conjunto Im (h). 2) Dados o conjunto C = {-1,0,2} e o D = {0,1,2,3,4} e a função g: C-> D definida pela lei de formação g(x) = x + 2. Diante desses dados, encontre o conjunto Im (g). 3) Sejam A = { -1,1,3,5} e B = {0,1,2,3,4,5,6}. Para a função f: A-> B, definida por f(x)…

parado no cimo de uma rampa. Acidentalmente, é destravado e começa a descer a rampa. Como se relaciona a energia cinética do carro com a distância percorrida ao longo da rampa? OBJECTIVOS : ← Calcular a velocidade de um carrinho em diferentes pontos ao longo de uma rampa com uma determinada inclinação, quando abandonado na sua parte superior. ← Construir o gráfico que permite relacionar a energia cinética do carrinho em função da sua posição ao longo da rampa. ← Relacionar o…

Testes 5+5 MATEMÁTICA A CARLOS ANDRADE CRISTINA VIEGAS PAULA PINTO PEREIRA PEDRO PIMENTA OFERTA AO ALUNO ANO OFERTA AO ALUNO Testes 5+5 MATEMÁTICA A CARLOS ANDRADE CRISTINA VIEGAS PAULA PINTO PEREIRA PEDRO PIMENTA ANO TESTE 1 Grupo I Este grupo é constituído por itens de seleção. Para cada item, seleciona a opção correta. 1. Num triângulo isósceles [PQR] sabe-se que o lado [PQ] mede metade de qualquer um dos outros dois lados do triângulo. Seja x a…