Dada A Progressão Geométrica 1 3 9 27 Calcular

Etapa 1 Passo 1 Pesquisar o conceito de velocidade instantânea a partir do limite, com ∆t →0. Comparar a formula aplicada na física com a formula usada em calculo e explicar o significado da função v (velocidade instantânea), a partir da função do s (espaço), utilizado o conceito da derivada que você aprendeu em calculo, mostrando que a função velocidade é a derivada da função do espaço. Dar um exemplo mostrando a função velocidade como derivada da função do espaço utilizando no seu…

EXERCICIOS PROPOSTOS 1 (conjuntos numéricos) OBS: envio obrigatório para biblioteca/material do aluno. 1. Dados os conjuntos A ={1, 2, 5,6}, B={1, 3, 5,7} e C={2, 5,7} responda as questões 1.1e 1.2: 1.1 Determine A  B: a) A  B = {1, 2, 3, 4, 5, 6,7}. b) A  B = {1,5} c) A  B = {1, 5,7}. d) A  B = 1.2 Determine A  B  C: a) A  B  C = {1,5} b) A  B  C = {5,7} c) A  B  C = {5} d) A  B  C = {1} 2. Dados os conjuntos À={0, 1, 2,3}, B={2, 3,4} e C={1, 2, 3,…

ADMINISTRAÇÃO DE EMPRESAS E CIÊNCIAS CONTÁBEIS PROF.: MÁRIO S. TARANTO SUMÁRIO CAPÍTULO 1 - MATEMÁTICA FINANCEIRA 1.1 RAZÕES E PROPORÇÕES 1.1.1 PROPRIEDADE FUNDAMENTAL DAS PROPORÇÕES 1.1.2 PROPRIEDADES USUAIS DAS PROPORÇÕES 1.2 PROGRESSÃO ARITMÉTICA 1.2.1 TERMO GERAL DA PA 1.2.2 SOMA DOS TERMOS DE UMA PA 1.3 PROGRESSÃO GEOMÉTRICA 1.3.1 TERMO GERAL DA PG 1.3.2 SOMA DOS TERMOS DE UMA PG 1.4 O OBJETIVO DA MATEMÁTICA FINANCEIRA 1.5 MOEDA 1.5.1 INFLAÇÃO

1. Em uma determinada empresa, os trabalhadores devem se especializar em pelo menos uma língua estrangeira, francês ou inglês. Em uma turma de 76 trabalhadores, têm-se: • 49 que optaram somente pela língua inglesa; • 12 que optaram em se especializar nas duas línguas estrangeiras. O número de trabalhadores que optaram por se especializar em língua francesa foi a) 15. b) 27. c) 39. d) 44. e) 64. Resposta: [B] Número de trabalhadores que optaram apenas pela

PALAVRAS). Números Fracionários adição e Subtração Frações com denominadores iguais: exemplo 3 2 Jorge comeu 8 de um tablete de chocolate e Miguel 8 desse mesmo tablete. Qual a fração do tablete de chocolate que Jorge e Miguel comeram juntos? A figura abaixo representa o tablete de chocolate. Nela também estão representadas as frações do tablete que Jorge e Miguel comeram: 2/8 3/8 5/8 3 2 5 + = 8 8 8 Portanto, Jorge e Miguel comeram juntos 5 do tablete de…

ADMINISTRAÇÃO DE EMPRESAS E CIÊNCIAS CONTÁBEIS PROF.: MÁRIO S. TARANTO SUMÁRIO CAPÍTULO 1 - MATEMÁTICA FINANCEIRA 1.1 RAZÕES E PROPORÇÕES 1.1.1 PROPRIEDADE FUNDAMENTAL DAS PROPORÇÕES 1.1.2 PROPRIEDADES USUAIS DAS PROPORÇÕES 1.2 PROGRESSÃO ARITMÉTICA 1.2.1 TERMO GERAL DA PA 1.2.2 SOMA DOS TERMOS DE UMA PA 1.3 PROGRESSÃO GEOMÉTRICA 1.3.1 TERMO GERAL DA PG 1.3.2 SOMA DOS TERMOS DE UMA PG 1.4 O OBJETIVO DA MATEMÁTICA FINANCEIRA 1.5 MOEDA 1.5.1 INFLAÇÃO

Antônio Pirola Equipe de editoração Hamilton Ferreira (Coord.) Clarissa Aguiar Marcela Zaghetto Raul Furiatti Moreira Vinicius Peixoto Sumário 5 7 9 10 Apresentação Seção 1 - A Avaliação Interna e a Avaliação Externa 1.1 Diferenciando a avaliação interna da avaliação externa 1.2 Etapas de implementação da avaliação externa 11 13 14 18 18 19 27 29 Seção 2 - A Construção dos Itens 2.1 Etapas do processo de avaliação externa 2.2 Ponto de partida: a Matriz de Referência 2.3…

1. Em uma determinada empresa, os trabalhadores devem se especializar em pelo menos uma língua estrangeira, francês ou inglês. Em uma turma de 76 trabalhadores, têm-se: • 49 que optaram somente pela língua inglesa; • 12 que optaram em se especializar nas duas línguas estrangeiras. O número de trabalhadores que optaram por se especializar em língua francesa foi a) 15. b) 27. c) 39. d) 44. e) 64. Resposta: [B] Número de trabalhadores que optaram apenas pela

como! Entregamos para todo o Brasil. MATEMÁTICA ÍNDICE 1 – CONJUNTOS NUMÉRICOS........................................................................................................ 1 1.1 - CONJUNTO DOS NÚMEROS NATURAIS (N) ....................................................................... 2 1.2 - CONJUNTO DOS NÚMEROS INTEIROS (Z) ........................................................................ 9 1.3 - CONJUNTO DOS NÚMEROS RACIONAIS (Q)..............................

[pic] Universidade Anhanguera - UNIDERP Centro de Educação à Distância Administração FAC 3 – Campinas/SP 3º Semestre / Ano 2012 Professor EAD: Ivonete Melo de Carvalho Professor Tutor Presencial: Daniela Ribeiro Alunos: Alexsandra Silva Martins RA: 2315350282 e-mail: ale.santander2010@hotmail.com Claudia Nogueira Santos RA: 2330388602 e-mail: klawdja@yahoo.com.br João Augusto N. Rinaldi RA: 2353458146 e-mail: joaozinho@hotmail.com Luciana Vergna RA: