Da Pesquisa Ação à Dinâmica De Grupos

sobre grupos e entendendo que a instituição é um grupo que resulta de acordos que se fazem entre a organização e as pessoas a quem a organização confia às atribuições contidas nas funções. Entendendo a dinâmica institucional, este teórico, enfatiza a importância dos objetivos do psicólogo e os objetivos da instituição, e propõe que a Psicologia Institucional é constituída por um processo de investigação e ação, onde o método clínico de indagação operativa é um instrumento básico de pesquisa.

reapropriado e ressignificado pelo aluno, e que todo conhecimento é uma construção pessoal e única. Como contribuição da Pedagogia Crítica (FREIRE, 1978 ), postulou-se que o conhecimento só é efetivo quando resultante do engajamento do aluno em uma ação transformadora. Um entendimento particular da Pedagogia das Competências (KUENZER, 2003 ) permitiu considerar que a competência é decorrente da práxis, e só é desenvolvida ao se enfrentar os problemas e os desafios que a requeiram. Dentre…

PLANO DE DESENVOLVIMENTO A Convivência Humana e a Dinâmica Social nas Empresas 1 TEMA/ASSUNTO A Convivência Humana e a Dinâmica Social nas Empresas abordarão como ambas podem ser efetuadas. Sabemos que no meio em que vivemos, podemos conviver com vários tipos de pessoas que tem seu jeito próprio de encarar as coisas. A partir do momento que essa pessoa se socializa por meio de atividades vinculadas ao meio em que interage ela na realidade esta no que chamamos de Convivência Humana. Mas

estudar a dinâmica de grupo, surgiu a partir das nossas experiências como participantes em dinâmicas de grupo nos mais variados contextos, como por exemplo: cursos, aulas, treinamentos, seleções etc. Com a pesquisa proposta, busca-se estabelecer a relação da dinâmica de grupo com a área de Psicologia do Trabalho, uma vez que esta se apresenta como a principal área de atuação e interesse para as autoras do presente trabalho. A princípio, a dinâmica…

3 PRÁTICA DE PESQUISA SIMULADA Iremos fazer uma dinâmica em sala de aula, sobre o tema Aprender para aprender, e também apresentaremos algumas dicas de estudo, para melhor entender determinados assuntos. 4 CRONOGRAMA DA PRÁTICA 4.1 EXEMPLO DE PRÁTICA SIMULADA ETAPA DATA/PERÍODO AÇÃO C/H RESULTADO ORIENTAÇÃO CONFORME CRONOGRAMA  Prática de Pesquisa Simulada. 04  Iara e Marisa.  Aprender a aprender. ESTUDOS PRELIMINARES CONFORME ORGANIZAÇÃO DO GRUPO …

.........................................................................10 Definições da Psicologia Institucional................................................................11 Entendendo a dinâmica institucional.................................................................12 Reflexão do grupo..............................................................................................13 Conclusão.........................................................................................

Conhecimento, Habilidade, Ação e Atitude, Valores e Equilíbrio Emocional, que forma o conceito CHAVE (este conceito é derivado do CHA criado pelos professores Fleury da USP). No conceito da CHAVE a verdadeira competência surge na intersecção das esferas de cada área, ou seja, só há competência onde se encontram ao mesmo tempo o Conhecimento, Habilidade, Ação ou Atitude, Valores e Equilíbrio Emocional. De nada adianta um membro de sua equipe ter apenas o CHA (Conhecimento, Habilidade e…

CYBELE M. R. RAMALHO PSICODRAMA E DINÂMICA DE GRUPO Aracaju – 2010. 1 ÍNDICE APRESENTAÇÃO CAPÍTULO I: O que é dinâmica de grupo? CAPÍTULO II: O que é o psicodrama? CAPÍTULO III: A saúde das relações e o psicodrama CAPÍTULO IV: A dinâmica de grupo psicodramática. CAPÍTULO V: A dinâmica de grupo psicodramática aplicada à educação. CAPÍTULO VI: Considerações finais. 2 Aos meus alunos, queridos co-criadores deste livro, que não me deixam perder a inspiração... 3 APRESENTAÇÃO J.…

Federal de Juiz de Fora Faculdade de Administração e Ciências Contábeis DISCIPLINA DE DINÂMICA DE GRUPOS Grupo: Akinori Januário Mendes David Silva Franco Laysa de Oliveira Reis Sarah Furtado COMPETÊNCIA EMOCIONAL 1.CONCEITO Os estudos indicam que, mais do que o QI ou capacidades intelectuais isoladamente, a inteligência emocional é responsável pelas melhores decisões, por organizações mais dinâmicas e por um estilo de vida mais satisfatório e bem sucedido. De acordo…

procuram os serviços de saúde. O conhecimento, apreensão e análise do referencial teórico das principais dinâmicas relacionais possibilitarão e facilitarão, sem dúvida, o desenvolvimento de um convívio grupal baseado na relação profissional, resultando em amadurecimento do grupo de trabalho. A pesquisa desenvolvida é de abordagem qualitativa, descritiva, tendo sido utilizada a pesquisa-ação e a pesquisa documental como opções metodológicas para o primeiro e segundo momentos da coleta de…