estetica

Actualmente, a expressão “arte contemporânea” não significa apenas a arte que se faz nos dias de hoje. A arte contemporânea dos nossos dias demonstra como o contemporâneo se expõe a si mesmo (o acto de representar o presente). Sendo assim, é diferente da Arte Moderna, que se foca no futuro. Portanto, para caracterizar correctamente a natureza da arte contemporânea, Groys diz que é importante situá-la na sua relação com o projecto moderno e a sua reavaliação pós-modernista. A ideia principal da Arte Moderna foi a criatividade. O verdadeiro artista moderno estava prestes a efectuar uma ruptura radical com o passado. Ao destruir o passado e começar do zero a tradição artística e, assim, dar um novo começo a um novo futuro. Proibir as tradições, acabar com as convenções, destruir a velha arte e erradicar os valores obsoletos foram alguns dos slogans da época. O artista deveria encarnar o “niilismo activo” do nada (nothingness) que formava o todo. Um artista só podia provar que era genuinamente criativo só mostrando o quão longe chegaram na destruição e redução da imagem tradicional, o quão iconoclasta e radical era o seu trabalho. Contudo, para reconhecer alguma imagem como verdadeiramente iconoclasta teria de ser comparada com as imagens tradicionais e com os ícones do passado. Assim, o reconhecimento do iconoclasta, do criativo e do novo requere, por isso, uma comparação constante com o tradicional e velho. No ensaio de Walter Benjamin, a obra de arte na era da…

Revista PALÍNDROMO 1 LA PASTINA, Camilla C. APROPRIAÇÃO E CÓPIA NO DESENHO INFANTIL Camilla Carpanezzi La Pastina FAEL, Lapa-PR Resumo: Neste artigo busca-se refletir sobre a apropriação e a cópia no desenho infantil. Tem-se como base desenhos de tema livre de crianças de 8 a 10 anos coletados em recente pesquisa de mestrado. Traçam-se considerações sobre a aprendizagem social do desenho a partir das teorias de Vigotski (2007) e Brent e Marjorie Wilson (1997). Considera-se que, ao…

TIPOLOGIA DA ARTE CONTEMPORÂNEA O termo “arte contemporânea” não designa somente a arte que é produzida no nosso tempo. A arte contemporânea dos nossos dias demonstra como o contemporâneo se expõe a si próprio. Contempla de forma privilegiada o presente com respeito pelo futuro e pelo passado. Para caracterizar adequadamente a natureza da arte contemporânea, parece pertinente situá-la na sua relação com o projecto moderno e a sua análise Post-modernista. O artista Moderno efectua uma…

O original em Imagem W.Benjamim-"Por princípio a obra de arte sempre foi reprodutível." Desde os primeiros registos do homem nota-se uma tendência para a imitação e cópia, podemos verificar pelos motivos pintados, a semelhança que existe na utilização das formas e da cor. Na Grécia o processo de reprodução técnica, nomeadamente a fundição e a cunhagem, permitiram a realização de vários objectos idênticos e em massa. Também sabemos que a escultura foi uma técnica relevante neste…

linguagem da arte na educação infantil tem um papel fundamental, envolvendo os aspectos cognitivos, sensíveis e culturais. ( ) A Lei de Diretrizes e Bases da Educação 9.394/96 veio garantir este espaço à educação infantil, bem como o da arte neste contexto. ( ) A função do profissional em arte na educação não é simplesmente ministrar aulas fragmentadas de arte, mas, sobretudo, de organizar um espaço de cultura que possibilite a ampliação das expressões e das linguagens da…

artifício da imagem. Em todo caso, existe um excesso considerável no uso da linguagem visual e forçado em estereótipos sociais. Seguindo essa linha de raciocínio, é possível chegar ao início de tudo isso, onde os responsáveis pelo projeto tiram e fermentam suas ideias, é algo que pode e não pode ser considerado cópia, que produz o novo ou renova, pois as ideias, em grande parte, nascem de observações e pensamentos de outras ideias que deram pouco ou muito certo. Consultar, estudar,…

Resumo Q. Greenberg – Vanguarda e Kitsch (1939) A arte agora é feita por aqueles que criticam o sistema, fora do circuito acadêmico – artistas boêmicos de vanguarda (pesquisadores que sugerem uma nova técnica, a cultura em movimento) – para Greenberg, a única cultura que existe é a moderna, pois está em movimento. Greenberg pergunta como uma mesmo cultura cria arte de vanguarda (fala de si mesma, da técnica) e a arte da academia (fala de literatura)? Greenberg faz essa pergunta em…

CEF 28 – CEILÂNDIA DISCIPLINA: Artes PROFESSOR: Maisa ALUNO: Letícia Pereira dos Reis Nº: 33 SÉRIE: 6ª TURMA: C Ceilândia 19 de maio de 2011 * INTRODUÇÃO Gravura é o termo que designa, em geral, desenhos feitos em superfícies duras - como madeira, pedra e metal - com base em incisões, corrosões e talhos realizados com instrumentos e materiais especiais. Ao contrário do desenho, os procedimentos técnicos…

fundamental, além de ser voltado para atingir todas as faixas etárias e classe social desse ensino, devido ao grande leque de opções que as artes visuais proporcionam. É preciso considerar que o tema enfocado pelo projeto induz a uma criação artística sem limitações ou preocupação estética. Proporcionar aos alunos, através das linguagens artísticas, o conhecimento e o interesse pelas artes visuais, utilizando técnicas variadas de interferências na imagem. Nas aulas de…

responda à questão. ano 1871 Grã-Bretanha 117 1880 1890 1900 1913 147 182 225 292 ano CARVÃO alemanha 29 estados unidos 42 47 70 109 190 65 143 245 571 FERRO FUNDIDO E AÇO alemanha Grã-Bretanha estados unidos aço Ferro aço Ferro aço 1880 7,9 3,7 2,7 1,5 4,8 1,9 1890 8,0 5,3 4,7 3,2 10,1 4,7 1900 9,1 6,0 8,5 7,4 20,4 17,2 1910 10,2 7,6 14,8…