Curriculo Tecnico Cientifico

O CURRÍCULO E SUAS IMPLICAÇÕES NA UNIDADE ESCOLAR Railda Félix Da Silva Carvalho1 Orientadora: Lucineia Ferreira Lopes² Curso Pós-Graduação em Educação Infantil e Séries Iniciais FANAN – Faculdade de Nanuque RESUMO Este artigo propõe algumas reflexões sobre o currículo enquanto espaço e elemento político-pedagógico. Discute a concepção curricular a partir dos princípios da contextualização, da complexidade e da multirreferencialidade. Sabe-se que as discussões sobre currículo vêm…

declaração da coordenação do curso de que é aluno concluinte em 2014.2) e histórico escolar. 2.4.4. Anexar arquivo único em formato pdf contendo o Curriculum Vitae modelo Lattes gerado no site www.lattes.cnpq.br. Os documentos comprobatórios do currículo deverão ser entregues no momento da Defesa do Projeto, prevista na 2ª Etapa desta seleção. 2.4.5. Anexar arquivo único em formato pdf, com tamanho máximo de 2Mb, contendo Projeto de Pesquisa. 2.4.5.1. Para elaboração do projeto o…

Questão 1: AV1 Currículo Escolar e as Tecnologias em Educação Todo currículo tem um contexto histórico e é elaborado no processo de produção e/ou construção do conhecimento (teorias). O currículo também se relaciona com a cultura escolar construída a partir de experiências de vida dos professores e alunos. Tendo como pressuposto o que afirmamos até aqui, qual alternativa aponta corretamente a concepção de currículo? Alternativas: 1 - O currículo resulta do processo social de…

direto do Brasil na Segunda Guerra Mundial houve o desenvolvimento da Fisioterapia como prática recuperadora das sequelas físicas e também a modernização dos serviços fisioterapêuticos. Em 1951, foi realizado o primeiro curso para formação de técnicos em Fisioterapia pela Universidade de São Paulo e em 1963, a Fisioterapia se tornou curso superior, mas a atuação dos fisioterapeutas estava subordinada aos médicos. Somente em 1969, com o Decreto Lei 938 de 13 de outubro, as…

desenho, ................................................................................... 9 Resumo A engenharia é a ciência, a arte e a profissão de adquirir e de aplicar os conhecimentos matemáticos, técnicos e científicos na criação, aperfeiçoamento e implementação de utilidades, tais como materiais, estruturas, máquinas, aparelhos, sistemas ou processos, que realizem uma determinada função ou objetivo. Nos processos de criação,…

0 OFICINA PARA PREENCHIMENTO DO CURRÍCULO LATTES ROTEIRO DA OFICINA 1 SENSIBILIZAÇÃO A oficina se inicia apresentando o que é a Plataforma Lattes. Para sensibilizar os alunos dois pontos serão apresentados: A importância do preenchimento correto do currículo lattes e A importância do currículo lattes para a pós-graduação. 2 PREENCHIMENTO DO CURRÍCULO LATTES: DO TEXTO DE APRESENTAÇÃO AS INFORMAÇÕES ADICIONAIS A segunda parte da oficina concentra as informações relativas…

0 OFICINA PARA PREENCHIMENTO DO CURRÍCULO LATTES ROTEIRO DA OFICINA 1 SENSIBILIZAÇÃO A oficina se inicia apresentando o que é a Plataforma Lattes. Para sensibilizar os alunos dois pontos serão apresentados: A importância do preenchimento correto do currículo lattes e A importância do currículo lattes para a pós-graduação. 2 PREENCHIMENTO DO CURRÍCULO LATTES: DO TEXTO DE APRESENTAÇÃO AS INFORMAÇÕES ADICIONAIS A segunda parte da oficina concentra as informações relativas a…

Araujo. Curso: Pedagogia Série: 4° Turma: A Data: 27/04/2012 Alnª: Lucimar Francisca Barbosa. Possibilidades e desafios na organização do currículo integrado, publicado em são Paulo pela editora Cortez no ano de 2005 contendo vinte e duas páginas incluindo referências. RAMOS, Marise. Possibilidades e desafios na organização do currículo integrado. In: FRIGOTTO, Gaudêncio; CIAVATTA, Maria; RAMOS, Marise (orgs). Ensino Médio Integrado. Concepção e contradições. São Paulo:…

O ensino profissionalizante no setor naval do Estado do Rio de Janeiro. A importância da adequação dos currículos e estruturas laboratoriais das escolas técnicas de nível médio, frente à acelerada evolução tecnológica do parque industrial naval no estado do Rio de Janeiro João Batista Lopes Vieira Engenheiro Eletricista - USP, Mestre em Engenharia Elétrica COPPE-UFRJ, Pós Graduado em Docência Superior pela Universidade Estácio de Sá, Bacharel em Ciências Navais pela Escola Naval…

«continuar aprendendo», tendo em vista o desenvolvimento da «compreensão dos fundamentos científico-tecnológicos dos processos produtivos» (art. 35, incisos I a IV). A prática administrativa e pedagógica dos sistemas de ensino e de suas escolas, as formas de convivência no ambiente escolar, os mecanismos de formulação e implementação de políticas, os critérios de alocação de recursos, a organização do currículo e das situações de aprendizagem e os procedimentos de avaliação deverão ser…