Culturas Patrimoniais Regionais

que estudiosos de várias áreas, instituições e organizações públicas e privadas têm focado seus esforços e pesquisas à questões que se referem à preservação do Patrimônio Cultural Imaterial. Tal interesse se insere no que denominamos Educação Patrimonial, que promove a preservação de bens culturais locais e apresenta diversas outras possibilidades para o ensino de História. No ano de 2006, já graduada em História e atuando como professora há cerca de sete anos, pude entrar em contato…

está participando e informe: 1. Nome da Empresa Corporação Porto Seguro 2. O tipo de negócio e a atividade principal A Porto Seguro atua em todos os ramos de Seguros, Patrimoniais e de Pessoas, que são complementados por outros negócios sinérgicos com a atividade principal: Automóvel, Saúde Empresarial, Patrimonial, Vida e Transportes, Previdência, Consórcio de Imóveis e Automóveis, Administração de Investimentos, Financiamento, Capitalização e Cartão de Crédito, Proteção e…

Matemática são duas ciências que evoluíram desde a antiguidade. Sempre caminharam juntas, paralelamente ao desenvolvimento econômico e social. Esse desenvolvimento influenciou diretamente todas as atividades desenvolvidas na sociedade como, por exemplo, cultura, ciência e educação. Sendo a Contabilidade e a Matemática essenciais ao desenvolvimento profissional do contador e uma melhor organização empresaria, Sem a matemática teríamos sérios problemas. Não teríamos como comparar lucros e…

e 50 STC_4 50 STC_5 50 STC_6 Modelos de urbanismo e mobilidade 50 - fundamentos STC_7 50 CLC_1 Equipamentos - impactos culturais e comunicacionais 50 CLC_2 Culturas ambientais 50 - CLC_3 50 CLC_4 50 CLC_5 50 CLC_6 Culturas de urbanismo e mobilidade 50 50 CLC_7 CLC_LEI_1 - 50 CLC_LEI_2 | - - 50 - - | 11-11-2013 5 / 68 4. CP_1 50 horas Objectivo(s) Participa…

da Constituição Brasileira (CF – 1988) em seus artigos 215 e 216, trazem o conceito de patrimônio cultural, abordando tanto obras arquitetônicas urbanísticas e artísticas de grande valor, como manifestações de natureza “imaterial” relacionadas à cultura no sentido antropológico: relações sociais, saberes e práticas. Uma das características mais marcantes da espécie humana consiste na grande diversidade de configurações socioculturais possíveis no tempo e no espaço, diferente das sociedades de

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 2.1 ESTRUTURA DA ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA 4 2.2 PRINCÍPIOS CONTÁBEIS 5 2.2.1 Sistema Orçamentário 6 2.2.3 Sistema Patrimonial 7 2.3 ATIVIDADES DA EMPRESA 10 2.4 FORMAS DE CONTRATAÇÃO DE PESSOAL 10 2.5 REGIME JURÍDICO 11 2.6 BALANÇO SOCIAL 12 2.7 NOTAS DO BALANÇO SOCIAL 14 2.8 OBRIGATORIEDADES DO BALANÇO SOCIAL 15 2.9 AGRICULTURA FAMILIAR 16 3 CONCLUSão 19 REFERÊNCIAS 20 1 INTRODUÇÃO

....................................................................... 15 5.4 EDUCAÇÃO EM DIREITOS HUMANOS............................................................................. 16 5.5 CULTURA, ARTES E EDUCAÇÃO PATRIMONIAL.......................................................... 17 5.6 CULTURA DIGITAL .............................................................................................................. 19 5.7 PROMOÇÃO DA SAÚDE .................................................

EDUCAÇÃO PATRIMONIAL Natureza/Homem Seminário Guarulhos 2013 Objeto de Análise: Patrimônio Natural Brasileiro. Docente: Prof. Discente: Guarulhos 2013 Sumário 1. Tema ...................................................................................................................... 04 2. Introdução: Nome do grupo ...............................................................

vista passar esse conhecimento de geração a geração, com o intuito de prevalecer a autenticidade desses monumentos. Para a preservação dos mesmos, foi elaborado um plano internacional, porém cada região deve utilizar de maneira coerente com a sua cultura. A Carta de Atenas, de 1931, traduziu documentos importantes como, na atividade de ICOM, UNESCO e na criação do Centro Internacional de Estudos para a Conservação e Restauração dos Bens Culturais. Foi a partir desse momento que foi…

2013 – Edição Especial © by PPGH-UNISINOS Educação patrimonial, patrimônio e memória: Conceitos construtores de cidadania e identidade Giovanni Biazzetto * Resumo: O presente trabalho pretende investigar através das ações de Educação Patrimonial, projeto “Papel Antigo e Papel Velho” e projeto “Vivo Toque”, do Arquivo Histórico de Porto Alegre Moisés Vellinho (AHPAMV), os usos dos conceitos de memória e patrimônio em ações de Educação Patrimonial, buscando compreender de que forma estes…