Culturas Oprimidas Na America Latina

ÉCA art. 4 e dever da família, da comunidade, da sociedade em geral e do poder publico assegurar, absoluta prioridade a efetivação dos direitos referentes, a vida, a saúde, a alimentação, a educação, ao esporte, ao lazer, a profissionalização, a cultura a dignidade, ao respeito à liberdade e a convivência familiar e comunitária. Assim, o trabalho dos assistentes sociais não se desenvolve independentemente das circunstâncias históricas e sociais que o determinam, de fato. A inserção…

INTRODUÇÃO O referido trabalho monográfico foi realizado com o intuito de analisar os diversos modelos educacionais adotados pelas diferentes sociedades nos diferentes séculos, desde o homem antigo até o modelo de educação do homem na América já desenvolvida. A análise desenvolvida foi embasada nos livros “Educação e luta de classes” de Aníbal Ponce, “História da Educação: Da antiguidade aos nossos dias” de Mario A. Manacorda, outros textos referentes ao assunto e alguns registros…

analfabetismo absoluto, tendo universalizado a educação básica, o conceito pôde servir para problematizar tanto a qualidade e adequação do ensino oferecido pela escola quanto para postular o valor da educação não formal e da educação continuada. Na América Latina, onde ocorreu nas décadas de 70 e 80 uma importante expansão dos sistemas de ensino elementar, o termo pôde servir também de referência para caracterizar a situação de uma grande parte da população que, apesar de ter tido acesso…

escola, é o resultado da ação de todo o meio sociocultural sobre os seus participantes. É o exercício de viver e conviver o que educam”. ( Brandão p. 47). Quando a Enciclopédia Brasileira de Moral e Civismo, editada pelo Ministério de Educação e Cultura, define educação pensando talvez expressar uma ideia consensual, ela de fato repete o ponto de vista das definições anteriores. Vejamos: Educação do latim “educere”, que significa extrair, tirar, desenvolver. Consiste,…

Mariarosaria Fabris (1994), dando continuidade até o surgimento e desenvolvimento do Cinema Novo e, através de fontes orais e escritas, visa compreender a geografia deste Movimento brasileiro, traçada entre Rio-Bahia-Europa, as relações entre a América Latina e Europa no período, propondo uma periodização, ilustrada por uma filmografia cronológica. Em seguida, o estudo procede à análise comparada de quatro filmes cinemanovistas da primeira fase com os filmes italianos do pós-guerra. Por…

Os caminhos de criação do método Paulo Freire de alfabetização de adultos, 39 Conscientização e alfabetização, 39 O método de alfabetização: a proposta de uma educação “conscientizadora”, 41 A introdução ao estudo do conceito de cultura, 42 Aula de cultura. Projeção:, 44 Os trabalhos de alfabetização e “conscientização”, 48 As “palavras geradoras”, 48 As “situações existenciais típicas”, 50 Um exemplo de aplicação do método de alfabetização, 50 Primeira hora de alfabetização:, 51 Em

pela vontade dos próprios povos que integram a RSFSR (Stalin não considerou, no artigo, o caso desse direito vir a ser reivindicado por alguma das repúblicas). Mas quando se trata das colônias que se encontram sob o jugo da Inglaterra, da França, da América do Norte, do Japão, de países subordinados como a Arábia, a Mesopotâmia, a Turquia e o Indostão, isto é, de países que constituem colônias da Entente, a palavra do direito dos povos à separação é revolucionária, e deixá-la de lado…

passavam para as ilhas de Cabo Verde onde eram domesticados num modelo pedagógico que eleva a eficiência da máquina administrativa escravagista. Após o processo pedagógico da domesticação, esses homens e mulheres seguiam destino rumo ao Brasil e América do Norte. Parte deles ficava na ilhas. O comércio triangular abastecia todas as frentes de trabalho com escravos que eram comercializados como objetos. Os homens e mulheres que ficavam nas ilhas começaram ao longo do tempo a construir uma…

sobre a história da cultura latinoamericana. (DUSSEL, 1995). Esses estudos foram passos importantes para fundamentar teoricamente o que havia visto e sentido na miséria de seu povo e para suscitar um pensamento filosófico a partir dessa realidade sofrida: A descoberta da miséria do meu povo, percebida desde a minha infância no campo quase desértico, levou-me à Europa e à Israel. Ia, assim, descobrindo, como frisava o filósofo mexicano Leopoldo Zea, em sua obra América en la…

proferida por Edward Grey, secretário das Relações Exteriores da Grã-Bretanha, em agosto de 1914, pode-se afirmar que exprime: a) a percepção de que a guerra, que estava começando naquele momento e que iria envolver toda a Europa, marcava o fim de uma cultura, de uma época conhecida como a Belle Époque; b) a desilusão de quem sabe que a guerra, que começava naquele momento, entre Grã-Bretanha e Alemanha, iria sepultar toda uma política de esforços diplomáticos visando evitar o…