Cultura Historica

O CORDEL COMO FONTE HISTÓRICA: O INIGUALÁVEL ACERVO DA BIBLIOTECA ÁTILA ALMEIDA. Valéria Diniz Araújo Dos Santos A Nova História, movimento que ocorreu na primeira metade do século XX, trouxe, para o campo do saber histórico, alterações paradigmáticas sobre os objetos, concepções, narrativas e instrumentos de pesquisas, passando a reconhecer dessa forma várias fontes inesgotáveis de estudos. Uma das inovações desse movimento foi abranger a multiplicidade de informações sociais e…

Linguagens, Códigos e suas Tecnologias – Educação Física Ensino Médio Abordagem histórica dos jogos populares, de salão e esportivos EDUCAÇÃO FÍSICA, Ensino Médio Abordagem histórica dos jogos populares • O que são jogos? • Quais são as categorias dos jogos existentes? • O que vocês sabem sobre a história dos jogos? EDUCAÇÃO FÍSICA, 1º Ano do Ensino Médio Abordagem histórica dos jogos populares PROBLEMÁTICA CONTEMPORÂNEA Muitos estudiosos ressaltam a…

Estudo dirigido 1. Porque falar em psicologia Sócio-histórica? A Psicologia Sócio-histórica tem como superação de algumas certezas que a psicologia tem pensamento de Vygotsky que questionou essa certeza q quis pensar esse fenômeno como uma experiência pessoal que constitui no coletivo e na cultura.A Psicologia sócio- histórica estuda o ser humano e o seu mundo psíquico como construções históricas e sociais da humanidade.o mundo psíquico que temos hoje não foi e nem será

relato das diversidades Histórica, Lingüística e cultural. Este estudo é de grande utilidade para que as pessoas conheçam, aceitem e principalmente respeitem as diferenças de cada um. . As Diversidades que formam o nosso país De acordo com Rodrigues (2013), diversidade é a possibilidade de conhecer, conviver e respeitar a cultura e as diferenças de sociedades e pessoas diversas. Vários conceitos definem a palavra diversidade, porém conviver em harmonia com pessoas e culturas…

O tempo e seus significados. Diversidade de concepções para a disciplina de História. As escolas históricas: Ranke e o historicismo alemão, Escola Metódica Francesa, Annales e Marxismo. História e cultura. Documento/monumento. Relações entre História e memória. Cultura e sociedade: os legados das antigas civilizações romana e grega. Modos de governar na Antiguidade Clássica. Guerra e paz no mundo antigo. As grandes navegações européias do século XV e os contatos culturais. O Brasil e a

séries (6° e 7° anos) Espera-se que ao final do terceiro ciclo os alunos sejam capazes de: conhecer realidades históricas singulares, distinguindo diferentes modos de convivência nelas existentes; caracterizar e distinguir relações sociais da cultura com a natureza em diferentes realidades históricas; caracterizar e distinguir relações sociais de trabalho em diferentes realidades históricas; refletir sobre as transformações tecnológicas e as modificações que elas geram no modo de vida…

chamado particularismo histórico, tendo como argumento a caracterização das culturas humanas através de processos e elementos históricos específicos, baseado nas condições ambientais, que podem criar ou modificar elementos culturais diferenciados, no esclarecimento dos fatores psicológicos que atuaram na configuração da cultura, assim como busca mostrar os efeitos que as conexões históricas tiveram sobre o desenvolvimento da cultura de cada comunidade, aldeia ou povo estudado, rejeitando…

plano, o entendimento das relações sociais em sua totalidade. A Sociologia, enquanto disciplina, procura estabelecer um conjunto de noções básicas historicamente constituídas sobre trabalho- como grande tema central - e em conseqüência, sociedade, cultura, desigualdades sociais, capaz de propiciar ao aluno uma visão não estática nem dramática da vida social, mas, buscando despertar atitudes para uma tomada de posição objetiva diante dos fenômenos sociais. Sendo assim, a disciplina…

Weber sobre a ciência da cultura. O objetivo é posicionar sua teoria na discussão metodológica das ciências humanas. Mais do que um tema amplo, o conceito de ciência da cultura nos apresenta o fio condutor para compreender uma forma de abordagem histórica. A história surge como peça fundamental no projeto de Weber para uma crítica nãofilosófica ou, o que para nós terá o mesmo sentido, uma crítica científica do pensamento. „„PALAVRAS-CHAVE: Max Weber. Ciência da cultura. História. …

antes as identidades ou similaridades culturais eram consideradas provas incontroversas de conexão histórica. A nova escola trata-se isso como resultado do funcionamento uniforme da mente humana. A suposição de uma origem histórica comum podem ser encontrada quando se estuda a cultura de uma tribo qualquer, pois traços análogos são encontrados mais ou menos próximos de traços singulares de tal cultura numa grande diversidade de povos. E mesmo que tenham tribos com que aparentemente…