Cultura Historica

preponderante da cultura na personalidade dos indivíduos. Pode-se dizer também que o culturalismo è a postura da vertente da psicologia e das ciências sociais em geral que destaca o papel da cultura na explicação dos fenômenos psicológicos individuais e dos fenômenos coletivos. No campo da psicologia, o culturalismo atribui à cultura o papel determinante no desenvolvimento do caráter e da personalidade, enquanto que nas ciências sociais em geral o culturalismo se traduz no destaque do…

o método histórico ter sido utilizado pelos primeiros antropólogos levou a uma grande confusão dos termos que dizem respeito à História, já que os projetos, da Antropologia enquanto disciplina e da Historiografia, foram fruto de uma mesma cultura histórica ocidental do início do Séc. XIX. Este texto pretende precisar uma semântica do termo história a partir dos clássicos da Antropologia e seus diferentes usos nestas disciplinas, com ênfase na obra Primitive Culture de E. B. Tylor.…

brancos, negros, índios não significa que apenas um desses grupos segmentos sociais possui cultura. A comunidade e sua inserção na cidade Reconhecer que a comunidade em que vive está inserida em uma unidade mais ampla: a cidade; Identificar aspectos históricos da sua cidade: origem do nome, de sua população, posição que ocupa ao longo dos anos, etc.; Reconhecer os elementos centrais que constituem a cidade: cultura, população, habitação, saúde, escolaridade, emprego, etc.;…

como parte da cultura de massa, ou melhor, para a massa. Sobre a diferença entre “cultura de massa” e “cultura para a massa”, podemos afirmar que estas expressões indicariam, respectivamente: Alternativas: 1 - uma produção popular e produções culturais apenas para serem consumidas pelas massas. 2 - a fabricação de produtos alimentícios e a dimensão simbólica da mentalidade humana. 3 - os elementos culturais constituídos para serem consumidos pelo povo de modo passivo e a cultura…

O ALUNO NÃO É MAIS AQUELE! E AGORA, PROFESSOR ? A transfiguração histórica dos sujeitos da educação Antonio Fávero Sobrinho Faculdade de Educação Universidade de Brasília “O mundo mudou, os alunos também. Teremos de alterar nossas representações do mundo e do aluno.” (GIMENO SACRISTÁN, 2005) ANAIS DO I SEMINÁRIO NACIONAL: CURRÍCULO EM MOVIMENTO – Perspectivas Atuais Belo Horizonte, novembro de 2010 1 1. Problematização temática A problemática suscitada pela charge…

SOCIO-HISTÓRICA A VISÃO DO FENÔMENO PSICOLOGICO OU O OBJETIVO DA PSICOLOGIA A psicologia Sócio- Histórica com base a psicologia de Vygotsky e tem como meta a superação de algumas certezas que a psicologia produziu desde Wundt. O fenômeno psicológico, objeto de estudo da psicologia, refere-se à experiência pessoal dos sujeitos. Mas essa definição nunca foi simples nem consensual. Explicando melhor: as várias psicologias, na opinião da psicologia sócio-…

Psicologia Sócio-Histórica A psicologia sócio-histórica estuda o homem e o seu mundo psiquico como construções históricas e sociais da humanidade.E falar sobre psicologia sócio-histórica é falar basicamente sobre a psicologia de Vygotsky. Vigostsky tinha como objetivo superar algumas certezas produzidas desde a psicologia de Wundt. Segundo a psicologia sócio-histórica, fizeram do fenômeno psicológico, algo já existente nos seres. Independentemente de suas vivências,…

A SOCIEDADE DO ESPECTÁCULO GUY DEBORD Capitulo VIII A NEGAÇÃO E O CONSUMO NA CULTURA Viveremos o suficiente para ver uma revolução política? Nós, os contemporâneos destes Alemães? Meu amigo, você crê o que deseja... Quando julgo a Alemanha segundo a sua história presente, não me objectará que toda a sua história está falsificada e que toda a sua vida pública actual não representa o estado actual do povo. Leia os jornais que queira, convença-se que se não cessa - e você conceder-me-á

INTRODUÇÃO Farei uma abordagem dos assuntos que discorreremos no decorrer da presente Diversidade Histórica, Diversidade Linguística, Diversidade Cultural, destacando o ambiente escolar como espaço para transformação e formação de sujeitos preparados para conviver e respeitar as diferenças existentes. Mencionarei sobre do desafio dos educadores a promover uma educação que respeite as diferenças por meio de práticas pedagógicas baseadas no papel da escola, enquanto espaço de…

Consciência Histórica Segunda consideração intempestiva: da utilidade e desvantagem da historia pra a vida (1874) REIS, José Carlos. História da "consciência histórica" ocidental contemporânea: Hegel, Nietzsche, Ricoeur – Belo Horizonte: Autêntica Editora, 2011. “Nosso objetivo, nesta pesquisa, é discutir a representação da historia de Nietzsche, que denominamos de “anti-heliana” e pós-moderna”. [...] Vamos nos deter em sua Segunda consideração extemporânea, por mais que aleguem…