Cultura E Humanizacao Maria Lucia Aranha

CONCEITOS FILOSÓFICOS E O SERVIÇO SOCIAL Ana Carolina Santos Buzato - RA 4351866324 Caroline Alves da Silva - RA 4932921115 Darcilene Aparecida Silva de Oliveira - RA 3808631634 Lívia Bacelar Praxedes da Silva - RA 4346849611 Maria Augusta da Silva Mazzega - RA 3830662029 Patrícia Aparecida Barbosa - RA 3808635469 Professor: Dr. Potiguara Acácio Pereira São José dos Campos, 28 de setembro de 2012 O mundo existe independente de nós. Cada ser humano vê o mundo de

– FESP Presidente do Conselho Curador Prof. Fabio Pimenta Esper Kallas Diretor do Núcleo Acadêmico de Educação Prof. Anderson Jacob Rocha Núcleo de Educação a Distância Coordenação Geral Ana Maria Abdul Ahad Suporte Técnico e Diagramação Victor Faria Pereira Lima Revisão de Texto Ana Maria Abdul Ahad Programador João Paulo Silva Araújo Departamento de Informática Chefe de TI Anderson de Souza Departamento de Comunicação Chefe do Departamento de Comunicação Selma Tomé …

solidariedade e na participação que o conhecimento-emancipação é capaz de construir. E esse conhecimento-emancipação é assim um processo contínuo de criação de sujeitos capazes de reciprocidade.”. FERREIRA (2002, p. 252). A luta pela humanização pede por um internacionalismo de cidadania, de solidariedade, de participação, baseado nos princípios da democracia de base, da autogestão, do direito à diversidade e à individualidade, da autonomia e da emancipação. Para que…

OURO PRETO CENTRO DE EDUCAÇÃO ABERTA E A DISTÂNCIA Curso de Pedagogia MARIA INES SILVESTRE DE PAIVA E SILVA ENSINO DE VALORES NA ESCOLA ARAGUARI – MG 2012 UNIVERSIDADE FEDERAL DE OURO PRETO – UFOP CENTRO DE EDUCAÇÃO ABERTA E A DISTÂNCIA - CEAD MARIA INES SILVESTRE DE PAIVA E SILVA ENSINO DE VALORES NA ESCOLA

orientador. E finalmente na tendência crítico-social dos conteúdos, o professor tenta através de sua orientação edos conteúdos abordados, abrir novas perspectivas, envolvendo-secomo estilo de vida de sues alunos e tendo consciência dasdiferenças entre sua cultura e a de seu aluno. O POVO na Educação O POVO NA EDUCAÇÃO A xícara vazia Isabelle Câmara09/06/2007 13:52Uma história em quadrinhos chinesa conta que um discípulo chega para o seu mestre e diz que quer conhecer o Tao. E…

A importância da cultura Cultura é o complexo dos padrões de comportamento, ou seja, o conjunto dos conhecimentos, costumes e métodos adquiridos em um determinado lugar. A cultura é muito importante, por três razões principais. Em primeiro lugar, a cultura exerce um papel principal para delimitar as diversas bpersonalidades. Existem pessoas rudes, extravagantes, simpáticas, orgulhosas e muitos outros tipos de pessoas. São essas características que nos diferenciam das outras pessoas. Em…

PRÓ-REITORIA DE PESQUISA, PÓS-GRADUAÇÃO, EXTENSÃO E CULTURA CENTRO DE EDUCAÇÃO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E JURÍDICAS - CEJURPS PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO STRICTO SENSU EM CIÊNCIA JURÍDICA – PPCJ CURSO DE MESTRADO ACADÊMICO EM CIÊNCIA JURÍDICA – CMCJ ÁREA DE CONCENTRAÇÃO: FUNDAMENTOS DO DIREITO POSITIVO ENSINO JURÍDICO DE GRADUAÇÃO BRASILEIRO Itajaí/SC, 2012 UNIVERSIDADE DO VALE DO ITAJAÍ – UNIVALI PRÓ-REITORIA DE PESQUISA, PÓS-GRADUAÇÃO, EXTENSÃO E CULTURA CENTRO DE EDUCAÇÃO DE…

que são essenciais para formação de uma sociedade democrática. Para desenvolvermos uma racionalidade global que ultrapasse a dinâmica produtivista, concentradora de renda e poder, temos de pensar a construção de uma cultura política democrática, uma cidadania crítica e competente, num processo de aprendizagem permanente, revertendo a lógica dominante.[1] O modelo de educação conservador não tem favorecido os alunos na aquisição de competências e…

Cultura e Ideologia Dois conceitos e suas definições: A Cultura é a nossa herança social, independentemente de qualquer definição adotada, todos os estudiosos concordam que a aquisição e a perpetuação da cultura é um processo social, resultante da aprendizagem. O emprego da palavra cultura, no cotidiano, é objeto de estudo de diversas ciências sociais. A cultura pode ser definida como um estilo de vida próprio, um modo de vida particular que todas as sociedades desenvolvem e que caracteriza

ESCOLA AZARIAS SALGADO MARIA HELENA AS TENDÊNCIAS PEDAGÓGICAS NA PRÁTICA ESCOLAR E SEUS PRESSUPOSTOS TEÓRICO-METODOLÓGICOS ANGELIM-PE JULHO / 2013 ESCOLA AZARIAS SALGADO MARIA HELENA AS TENDÊNCIAS PEDAGÓGICAS NA PRÁTICA ESCOLAR E SEUS PRESSUPOSTOS TEÓRICO-METODOLÓGICOS ANGELIM-PE JULHO/2013 SUMÁRIO 1. Introdução...................................................