Cultura Dominante

quo. Há aqui uma contestação acerca da neutralidade do currículo que passa a ser visto como um instrumento que perpetua a divisão de classes, que promove a aceitação e não contestação de conceitos, valores e ideias de uma classe dominante, enquanto exclui e minora a cultura das classes dominadas. Os questionamentos acerca do currículo, sob este enfoque crítico ,não se dão apenas a nível sociológico e filosófico, mas também acerca da suposta neutralidade científica das teorias…

sobre a outra, eliminando a propriedade privada dos meios de produção. Para Gramsci, eliminar a propriedade privada dos meios de produção não seria suficiente, pois precisariam lutar também contra a “apropriação privada, ou elitista, do saber e da cultura”. De acordo com Gramsci, era necessário desfazer a separação entre “intelectuais” e “pessoas simples”, porque apenas aqueles tidos como intelectuais ocupavam postos de administração do Estado e da sociedade civil, concentrando mais…

Resumo O artigo se propõe a analisar alguns problemas teóricos no estudo das relações entre famílias populares e escola, problemas que são os mesmos encontrados pela a sociologia no estudo das classes populares e suas relações com o mundo dominante e as instituições. Ele explora a possibilidade de superar a alternativa entre uma perspectiva estritamente legitimista que tende a reduzir as classes populares e suas práticas a uma relação de dominação que as aliena (heteronomia), e a…

constituindo um dos mais importantes aparelhos, pois aborda toda a população, tanto a classe dominante quanto a classe dominada. A escola atua ideologicamente através do seu currículo, que divulgam crenças explícitas sobre a desejabilidade das estruturas sociais. Acaba que por vedar os olhos da sociedade com uma idéia errônea a respeito de algo ou fato existente na sociedade, em prol de manter o poder das classes dominantes. As escolas dirigidas aos trabalhadores subordinados tendem…

A CULTURA POPULAR A PARTIR DOS ESTUDOS CULTURAIS BRITÂNICOS Autor: Edson Fernando Dalmonte - Mestrando Umesp Orientador: José Marques de Melo RESUMO Apresenta os estudos culturais em sua origem na Grã-Bretanha, com base na obra de Richard Hoggart, The uses of literacy, publicado em 1957. Hoggart indica uma nova concepção de cultura, sendo a popular, iletrada, ao contrário do que se pensava, uma manifestação capaz de conferir ao indivíduo um referencial que o habilita a uma leitura…

Universidade Federal de Sergipe Aluno: Wilverson Santos Correia Resposta às questões para exercício do texto: Individuo, Cultura e Sociedade 1 - A vida social entre os humanos constitui-se pelo fator de seus padrões de comportamentos serem aprendidos e transmitidos de um indivíduo para o outro através de uma comunicação simbólica diferentemente da vida social dos animais não-humanos, os quais seus padrões de comportamentos são aprendidos e transmitidos por fatores biológicos. 2 - A…

o texto abaixo:“A idéia de Cultura como capital cognitivo está presente nas origens clássicas da cultura ocidental, fundamento para a própria noção de modernidade (esclarecimento), base da tradição evolucionista da antropologia do século XIX e ainda presente no senso comum da cultura urbana. As sociedades da tradição são, neste sentido, compreendidas espécies de somatórias de ausências ou incompletudes – sem família, sem religião, sem Estado, sem economia, sem cultura. O conhecimento…

Misturando culturas- Fusões, aquisições e parcerias. Segundo Godoy (2007) a característica predominante no mundo dos negócios globalizados e o constante aumento da competitividade tem levado as empresas a adotarem várias medidas que garantam a sua sobrevivência. Essa pressão tem justificado a consolidação de muitos ramos de atividade e, nesses últimos anos, as fusões e aquisições e parcerias têm sido frequentes no mundo corporativo. A motivação por trás de quase todos os casamentos…

e questionada em função das diferenças de capital econômico, social e cultural entre os estudantes.” Não à toa, temos obras muito ricas, como “Os excluídos da história” de Michele Perrot que pensam como as escolas foram apropriadas pelo sistema dominante de forma a ser um espaço propício para a reafirmação da ordem social vigente. Questões de classe e as relações de poder estão plenamente visíveis no cotidiano e no discurso escolar. Tais territórios de investigação se desenvolvem em…

Milena Moraes CULTURA “A natureza dos homens é a mesma, são os seus hábitos que os mantêm separados” (?) Confúcio, 4 séculos A.C CULTURA  Determinismo biológico x Antropologia  Diferenças genéticas não são determinantes das diferenças culturais, segundo os antropólogos.  “Não existe correlação significativa entre a distribuição dos caracteres genéticos e a distribuição dos comportamentos culturais. Qualquer criança humana normal pode ser educada em qualquer cultura,…