Cultura Dominante Efetiva

[pic] CULTURA ORGANIZACIONAL FORTALEZA-2009 EQUIPE: ANA PAULA XIMENES ANA CECÍLIA CAXILE ANA CRISTINA ALENCAR DANIELLE GALDINO CULTURA ORGANIZACIONAL Seminário apresentado para nota de avaliação na disciplina de Cultura Organizacional do Curso de Graduação Tecnológica em Processos Gerenciais no Núcleo Cetrede da Universidade Estadual Vale do Acaraú. Profª. Socorro Braun FORTALEZA-2009…

era formado por um arquipélogo de regiões, cada uma delas com articulações mais fortes com o exterior do que com outras regiões do país. A dinâmica econômica regional era definida a partir de mercados externos e sua relação com o produto regional dominante. Assim, era possível o Sudeste estar muito bem porque o café estava bem no mercado internacional, enquanto o Nordeste ia mal porque o açúcar estava em baixa (ARAÚJO, 2005). Ao longo do século XX, o mercado interno passa paulatinamente…

ou não a transformação social, nos deixa claro que por esta prática pode-se também privilegiar perspectivas dominantes. Lamentavelmente, temos presenciado na educação, tomando como referência Jenks (2002), um processo violento em que as pessoas são constrangidas a tornarem-se determinadas categorias de ser em vez de outras, privilegiando-se a imposição de uma cultura de caráter dominante. Em decorrência desta prática, tem se formado em nossa sociedade um ciclo vicioso em que a…

Michael Young, fez parte do movimento que ficou conhecido como Nova Sociologia da Educação (NSE).  Esse movimento desmitificava o papel do conhecimento, postulando que a sua construção envolve relações de poder, favorecendo a manutenção de grupos dominantes, ou seja, apontava as conexões entre currículo e poder, organização do conhecimento e distribuição do poder  8  Bernstein costuma ser incluído entre os autores que fazem uma análise crítica do currículo e do processo de…

PLURALISTAS DO DIREITO OBS: Este texto é parte integrante do primeiro capítulo de texto da autora: Uma aproximação entre pluralismo jurídico e marxismo. Florianópolis: Dissertação de Mestrado, UFSC, 2003. Daniele Comin Martins - Professora Efetiva do Curso de Direito da Universidade Estadual do Oeste do Paraná (UNIOESTE), campus de Marechal Cândido Rondon, Advogada, Bacharel em Ciências Sociais pela Universidade Estadual Paulista (UNESP) e Mestre em Direito pela Universidade…

eficácia das políticas públicas de ações afirmativas implantadas pós constituição de 1988. Mostra de forma contundente a miscigenação racial formadora da população brasileira e a pseudo democracia racial, tão propalada pelo Governo e pelas elites dominantes, mas que contradiz a realidade social e os dados levantados pelas diversas instituições – oficiais ou não – de pesquisa. Ademais, traça um perfil histórico da origem das desigualdades e demonstra o cunho contraditório dos paradoxos…

Católica e política no Movimento de Educação de Base. Petrópolis, Vozes, 1984. 2 RESUMO DA OBRA O livro é constituído de oito capítulos, onde cada um deles relata sobre a universidade, descrevendo assim, a história, o movimento reformista, cultura, comunidade, estrutura, autonomia, sociedade, desenvolvimento e finalidades da universidade em geral. No capítulo inicial relata a origem e desenvolvimento da universidade na história, que para se ter o direito de ensinar e conferir…

sobre currículo buscando assim a superação das perspectivas dominantes do currículo como: funcionalista, behavioristas e reprodutivas. O currículo é uma invenção organizada de forma política, social e educacional, por isso, reflete os interesses da sociedade e os valores no processo social e educativo. Sob essa corte cultural de conhecimentos, de conteúdos a serem produzidos, o currículo é a ponte entre pratica escolar e o mundo da cultura. O histórico da evolução nos ajuda a compreender…

........12 Ensino Não é Pesquisa...............................................................................13 A Escola Nova não é Democracia...............................................................13 Escola Nova: A Hegemonia da Classe Dominante......................................13 Escola e Democracia II Para além da Teoria da Curvatura da Vara.................................................14 Pedagogia Nova e Pedagogia da Existência...............................................15

O etnocentrismo é a atitude característica de quem só reconhece legitimidade e validade às normas e valores vigentes na sua cultura ou sociedade. Tem a sua origem na tendência de julgamentos as realizações culturais de outros povos a partir dos seus próprios padrões culturais, pelo que não é de admirar que consideram o proprio modo de vida como preferível e superior a todos os outros. Os valores da sociedade a que pertencemos são, na atitude etnocêntrica, declarados como valores universalizáveis