Cultura De Paz Nas Escolas

Janeiro: Paz e Terra, 1995. p. 119-133. BOURDIEU, P. e PASSERON, J-C. A Reprodução. Rio de Janeiro, Francisco Alves, 1982. BOURDIEU, Pierre. A Escola conservadora: as desigualdades frente à escola e à cultura. In: FORQUIN, J-C. Sociologia da Educação. Petrópolis, Vozes, 1995. FREITAG, Bárbara. Escola, estado e sociedade. 6. ed. Moraes, 1986. 142 p. NOGUEIRA, Maria Alice. Educação, saber, produção em Marx e Engels. 2. ed. Cortez, 1993. 220 p. RODRIGUES, Neidson. Da mistificação da escola…

Diversidade escolar O grande desafio da escola hoje é contribuir para formação de cidadãos críticos, conscientes e atuantes. Trata-se de uma tarefa complexa que exige da escola um movimento que ultrapasse temas, conteúdos e programas. Nessa realização, percebemos o verdadeiro sentido da palavra cidadania. Esta pesquisa surge da necessidade de refletir sobre o que é cultura e como a escola tem trabalhado a diversidade cultural e qual é a proposta curricular para este desafio, como diz…

Justiça Restaurativa na Escola: Estado do Conhecimento Restorative Justice in School: State of Knowledge Ana Paula Araújo1 RESUMO Este artigo é um estudo do Estado do Conhecimento sobre a implementação de práticas restaurativas na resolução de conflitos e prevenção à violência nas escolas brasileiras. Ele foi feito a partir de uma análise de conteúdo das teses e dissertações defendidas entre 2009 e 2011 nos Programas de Pós-Graduação e visa esclarecer as perspectivas sob as quais o assunto vem

não as pessoas. Por Denise Alves Introdução Zaíra, 15 anos, islamista fundamentalista, foi expulsa da escola que frequentava ao tentar assistir as aulas usando véu, símbolo e referencial de sua cultura e religião por ter supostamente contrariado preceitos da Lei de 2004, proibindo o uso do véu islâmico ou de qualquer outro símbolo religioso considerado ostensivo nas escolas públicas Tal Lei expressa o ideal de um governo laico? Respeita a liberdade religiosa? Está em conformidade com

nos mitos coletivos. A escola era desnecessária e inviável, mesmo porque a língua não havia adquirido um código letrado. Os indígenas brasis viviam uma verdadeira simbiose com a Natureza, deusa mãe. Nascer, crescer, reproduzir-se e morrer constituía o horizonte do seu destino, eles tinham uma “educação sem escola e sem despesas”. 2. Uma breve reflexão sobre a situação educacional brasileira no momento atual A metáfora abaixo reflete sobre a necessidade de a escola repensar…

Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação – Pedagogia) – Sistema de Ensino Presencial Conectado, Universidade Norte do Paraná Jaú,2011, RESUMO O presente trabalho aborda resultados de uma pesquisa elaborada para tratar da diversidade humana na escola onde podemos ter como objetivo a necessidade de reconhecimento que distingui os seres humanos. Para decifrar quem somos como sociedade, ou quem é como indivíduo, depende do reconhecimento que nos é dado pelos outros. O reconhecimento…

aprendam que o mundo pode ser diferente. Que a escola, ela mesma, seja um fragmento do futuro..." Santos, Clélia Pereira dos Resumo RESUMO SANTOS, C. P. Alfabetização Emocional desde a Educação Infantil, 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) – Faculdades Integradas Paulista. São Paulo, 2013. O presente estudo teve por objetivo apontar para a necessidade de que haja um melhor envolvimento emocional professor/aluno, escola/comunidade tal que sejam …

Projeto “Vivendo Valores na Carlos Jereissati” Escola Municipal de Educação Infantil e Fundamental Senador Carlos Jereissati Maracanaú – Ceará Patrícia Bataglia e Maria Suzana S. Menin- UNESP Relatores da escola: Márcio Roque Cordeiro; Maria Gomes Filgueira; Ana Paula Pinheiro Campos de Oliveira O CONTEXTO A EMEIEF Senador Carlos Jereissati situa-se no município de Maracanaú, no estado do Ceará. Este município fica a 20 km de Fortaleza e, segundo informações de sua prefeitura,…

um convívio ético e pacifico em sociedade, bem como para lhe dar com o diferente, deve começar em casa com a família, se estendendo ao ambiente escolar e outros espaços de convivência. Segundo Lya Luft (2008) “Educação é algo bem mais amplo do que escola. Começa em casa, onde precisam ser dadas as primeiras informações sobre o mundo (com criança também se conversa!), noções de postura e compostura, respeito, limites”. O capítulo II do E.C.A- Estatuto da Criança e do Adolescente (2001,…

Ainda faz uma referência a violência provocada nas escolas e advinda delas. Da uma definição para as formas de violência ocorridas nas escolas, bem como aquela que está em torno da escola porque mais cedo ou mais tarde ela acaba do lado de dentro. A exemplo de bares, gangues ligadas ao tráfico, brigas que acontecem lá fora e refletem do lado de dentro. Palavras-Chave: Violência e a Criminalidade. Criminalidade no Mundo. Criminalidade nas Escolas. 1 INTRODUÇÃO O termo…